3 荷花（课件2）

skybamboo

一、PPT预览（前五页）



二、PPT内容简述：
3  荷 花
部编版小学语文三年级下册
一个小姑娘，
家住在水乡，
身穿粉红袄，
坐在绿船上。
(打一花名)
　　你见过荷花吗？叶圣陶爷爷笔下的荷花是怎样的呢？让我们一起来欣赏吧！
叶圣陶：原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。 
用自己喜欢的方式自由读课文，要求：  
圈出文中的生字新词，借助拼音努力读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
挨挨挤挤
翩翩起舞
āi
莲蓬
饱胀
舞蹈
peng
zhàng
piān
dǎo
通关检测——词语大作战
姿势
花瓣
bàn
舞（  ）
莲（   ）
破（  ）
（  ）本
斗（   ）
（  ）士
篷
蓬
姿
资
烈
裂
篷
蓬
姿
资
裂
烈
通关检测2——我会选
瓣
bàn   péng  zhàng   liè    zī    shì
蓬
胀
裂
姿
势
通关检测3——我会写
仿
fǎng   fú    suí    dǎo    zhǐ
佛
随
蹈
止
难写的字
默读课文：
1.标出自然段序号，想想每个自然段讲的是什么？
2.画出自己不理解的语句。
    默读课文，边读边想：作者笔下的荷叶是什么样的？请从课文中找出相关语句。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
精读细研
从这个词中你感受到荷叶是什么样子的？

形象地写出了荷叶多而密的样子。

像一个个碧绿的大圆盘。

比喻
　　将荷叶比作一个个碧绿的大圆盘，形象生动地写出了荷叶的颜色和形状。
练一练
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
飘落的树叶
一只只飞舞的蝴蝶
    在这“挨挨挤挤”的荷叶衬托下的荷花又是什么样呢？请用横线把相关的句子画出来。
    荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

一个“冒”字不仅把荷花写活了，而且使它变得更美了。
你觉得哪个字用得好？为什么好？

有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
看了刚才的画面，你能说说课文描写了哪三种荷花的样子么？
刚开的
全开的
将开的
   读一读第三自然段，想一想：作者为什么把一池荷花看作是一幅活的画？画家指的是谁？
       当作者陶醉在这种美的境界中的时候，他眼前出现了怎样奇特的景色？

    我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
好像
作者把自己想象成了一朵白荷花，把白色的花瓣比作雪白的衣裳，充满了奇幻色彩。



    一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
这三个词语充分展示了荷花的动态美，让荷花仿若白衣仙子，给人美轮美奂之感。
    风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。
写出了荷花宛若处子般的静态美。
    蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
如果，你也变成了一朵荷花，想象一下，还会有哪些动物来告诉你什么？
______________告诉我                               。
______________告诉我                               。
______________告诉我                               。

蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
学了本课，你有什么感受？
作者通过细致的观察和丰富的想象，按照闻到──看到──想到──回到现实的顺序，为我们展现了白荷花如画如卷般的风姿，表达了作者对荷花的喜爱之情。
闻到
叶：多　绿　大　圆
想到

看到
喜爱
之情
千姿百态

一股清香
花：才开 全开 将开
一
幅
活
画
蜻蜓  小鱼
幅（      ）     止（      ）  
副（      ）     正（      ）
荷（      ）     蹈（      ）  
何（      ）     稻（      ）
一幅
一副
荷花
何处
停止
正确
舞蹈
水稻
1.给下面的形近字组词。
1.一……就……
———————————————
2.有的……有的……有的……
———————————————
——————————————
二、用下面的词语造句。
妈妈一下班，就赶紧做饭。
天上的白云有的像小羊，有的像棉花糖，有的像一座大礼堂。