找回密码
 立即注册
搜索
查看: 80|回复: 0

[二下] 15.古诗二首—晓出静慈寺送林子方(课件4)

[复制链接]

5万

主题

224

回帖

21万

积分

管理员

积分
216950
发表于 2026-6-1 09:02:45 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、PPT预览(前五页)

15.古诗二首—晓出静慈寺送林子方(课件4)_01.webp 15.古诗二首—晓出静慈寺送林子方(课件4)_02.webp 15.古诗二首—晓出静慈寺送林子方(课件4)_03.webp 15.古诗二首—晓出静慈寺送林子方(课件4)_04.webp 15.古诗二首—晓出静慈寺送林子方(课件4)_05.webp

二、PPT内容简述:

    上有天堂,下有苏杭,杭州历来就被人们称为“人间天堂”,你知道那儿最有名的景点吗?(西湖)
    无论是久居这里的人,还是匆匆而过的游人,都为它的美丽所倾倒。古往今来,更是有很多的文人墨客用妙词佳句来赞美它。今天,我们就来学习一首描写西湖的古诗。

1.会认、会写生字。
2.朗读、背诵古诗。(重点)
3.理解诗句意思,培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的情感。 (难点)
杨万里(1127—1206) :
    字廷秀,号诚斋,吉水(今属江西)人,绍兴二十四年(1154)进士,历任太常博士、宝谟阁直学士等职,韩侂胄当政时,因政见不合,隐居十五年不出,最后忧愤成疾而终。有《诚斋集》。
  xiǎo

我会认


  cí


jìng

yìng


hú  
书写指导:“氵”成弧形分布,“古”稍小,“月”撇画舒展
部首:氵
组词:西湖  湖泊
造句:西湖的美景美不胜收。
音序:H
结构:左右














lián  
书写指导:第一笔横长,最后一笔平捺舒展。
部首:艹
组词:莲叶  莲花
造句:莲花的品格高尚、出淤泥而不染。
音序:L
结构:半包围












qióng  
书写指导:“穴”稍宽,“力”撇画舒展。
部首:穴
组词:无穷  穷尽
造句:大自然的财富无穷无尽。
音序:Q
结构:上下








hé  
书写指导:第一笔横要长,“何”稍窄。
部首:艹
组词:荷花  荷叶

造句:夏天到了,荷花开了。
音序:H
结构:左右











核心问题:
  这首古诗表达了一种什么样的情感?
串珠问题:
  1.一读:这首诗描写了什么景物?
  2.二画:这首诗描写了哪些景物?在诗中画出来。
  3.三品:品读诗中描写景物的词句,感受景物的特点。
  4.四探:这首诗诗人采用什么方法来描写景物的?




听录音回顾课文
晓出静慈寺送林子方
            【宋】杨万里
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

梳理文意
毕竟是西湖六月天的景色,风光与其它季节确实不同。
毕竟: 到底。
林子方:作者的朋友,官居直阁秘书。
晓出:太阳刚刚升起。
六月中:六月中旬。
四时:春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其他时节。
同:相同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

莲叶接天望不尽一片碧绿,阳光下荷叶分外艳丽鲜红。        
接天:像与天空相接。
无穷碧:因莲叶面积很广,似与天相接,故呈现无穷的碧绿。
映日:指阳光。映照着日光。
别样:特别,不一样。
诗的前两句:质朴无华的诗句,说明六月西湖与其他季节不同的风光,是足可留恋的。
诗的后两句:诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力,莲叶无边无际仿佛与天相接,气象宏大,既写出莲叶之无际,又渲染了天地之壮阔,具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬,又使整幅画面绚烂生动。
核心问题:
表达了诗人对友人深情的眷恋。
这首古诗表达了诗人怎样的思想感情?
1.一读:这首诗描写了什么景物?
描写了夏日西湖的美景。
串珠问题:
2.二画:这首诗描写了哪些景物?在诗中画出来。
描写景物的词语:莲叶、荷花。
3.三品:品读诗中描写景物的词句,感受景物的特点。
《晓出净慈寺送林子方》中的景色是翠绿的莲叶与娇美的荷花相互映衬,显得格外艳丽,而且景中有情
4.四探:这首诗诗人采用什么方法来描写景物的?
这首诗采用融情于景,借景抒情的方法
晓出静慈
寺送林子方
眼中有景


赞美美景
眷恋友情
心中有情 
笔下有神

莲叶   无群碧
荷花   别样红
全诗通过描写作者送别友人时在净慈寺所看到的西湖美景,表达了诗人对西湖的赞美和对友人深情的眷恋。
江南春
杜牧
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
诗文翻译
江南大地鸟鸣声声绿草红花相映,水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。南朝遗留下的四百八十多座古寺,无数的楼台全笼罩在风烟云雨中。
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
(《登鹳雀楼》王之涣)
【都江堰】
都江堰是我国古代水利工程的稀世珍宝,有防洪、灌溉及航运三利。四川人民世世代代经营都江堰,不竭不休,使都江堰久而愈振,生机蓬勃,滴滴点点,润泽天府。都江堰不仅为我国水利史上的伟大成就,也是世界水利史上利用自然而不破坏自然的典范。
                    
    这首诗作者写的是晴好天气下西湖中莲荷的壮美。前两句议论,后两句写景,景在议后,目的是突现景美。让我们感受到了诗人对西湖的热爱和赞美之情。
朗读课文。背诵课文。
教师点拨:首先借助汉语拼音解决生字新词,然后多读几遍做到正确、流利朗读课文。最后在理解诗歌的每句话的意思的基础上完成背诵。

参考答案:
◇无边无际的碧绿的荷叶铺满了湖面,阳光的照耀下荷花显得更加的鲜红、艳丽。
读下面的诗句,说说你看到了什么样的画面。
◇接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。


您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

Archiver|手机版|小黑屋|5432教案网 ( 蜀ICP备2022024372号-1 |川公网安备51152402000101号 )|网站地图

GMT+8, 2026-7-9 04:43 , Processed in 0.670455 second(s), 32 queries .

Powered by Discuz! X3.5

© 2001-2026 Discuz! Team.

快速回复 返回顶部 返回列表