19.大象的耳朵【第1课时】（课件4）

skybamboo

一、PPT预览（前五页）



二、PPT内容简述：

你了解自己和动物耳朵的功能吗？其实每种动物耳朵的特点和作用是不同的。你对那个整天帮你打探“外界消息”的耳朵真的了解吗？可别犯小象的错误呦。

第 一 课时
1.会认、会写本课生字。
2.有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。
冰波：
    本名赵冰波，杭州人。现供职
于浙江文学院。国家一级作家。杭
州作家协会副主席。 主要作品有：
童话集《窗下的树皮小屋》、《毒蜘蛛之死》、《冰波童话》、《爱的故事》、《蛤蟆小姐减肥》，中篇童话《怪蜗牛奇遇记》、《长颈鹿拉拉》、《红蜻蜓，红蜻蜓》，长篇童话《怪蛋之谜》、《狼蝙蝠》等。

读一读
  shì        dā       yí    shù         gān
  似的   耷拉   咦  竖着   竹竿
chēng         wǔ        tòng     fán     shàn
  撑起来  舞蹈  头痛  心烦  一扇  
dā
 yí
耷
咦
竿
我会认
竖
wǔ
fán
tòng
舞
痛
烦
扇
shù
gān
shì
似
shàn
似
扇
觉
多音字
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。  
    这篇课文用浅显易懂的语言给我们讲了大象的耳朵的特点和作用。
说一说课文主要写了什么？

扇
shàn  
书写指导：“户”的撇画舒展，下面的羽不要太宽。
部首：户
组词：扇子  扇形
造句：大象的耳朵就像一把大扇子。
音序：S
结构:半包围










慢
màn  
书写指导：左窄右宽，第三笔竖要长，右上部笔画紧凑，“又”笔画舒展。
部首：忄
组词：慢慢  快慢
造句：过马路的时候要慢慢的。
音序：M
结构:左右
















遇
yù  
书写指导：右上部笔画紧凑，“辶”平捺舒展。
部首：辶
组词：遇到  遇见
造句：昨天在菜市场我遇到了老师。
音序：Y
结构:半包围












兔
tù  
书写指导：上部稍小，第六笔撇画舒展，竖弯钩圆转有力。
部首：刀
组词：兔子  兔肉
造句：小兔子蹦蹦跳跳真可爱。
音序：T
结构:上下









安
ān  
书写指导：“宀”稍小，最后一笔横要长。
部首：宀
组词：不安  安心
造句：妈妈的话让小明感到不安。
音序：A
结构:上下







根
gēn  
书写指导：左窄右宽，第四笔是点，竖提挺立，最后一笔舒展有力。
部首：木
组词：两根竹竿  根源
造句：老师用两根竹竿当做模型。
音序：G
结构:左右












痛
tòng  
书写指导：“疒”的撇画舒展，竖为垂露竖，紧贴竖中线。
部首：疒
组词：头痛  心痛
造句：这件事让老师很头痛。
音序：T
结构:半包围












最
zuì  
书写指导：“日”要扁，“取”的第一笔横长，托上盖下。
部首：曰
组词：最后  最好
造句：今天是这个学期的最后一天。
音序：Z
结构:上下













耷拉：

散步：

自言自语：

竹竿：

心烦：
下垂。
造句：大象的耳朵为什么是耷拉着的呢？
随便走走（是一种休息或锻炼身体的方式。
造句：姐姐和妈妈一边散步，一边聊天。
自己跟自己说话，独自低声说话。
造句：奶奶自言自语地说“我的孙子最乖了。”
砍下来的削去枝叶的竹子。
造句：我参加的学校里的竹竿舞训练小组。
心里烦躁或烦闷。
造句：他整天乐呵呵的，没有什么事情让他心烦。
经常  常常
两个词都有“时常”的意思。
“经常”和“常常”区别不大，可以通用；但有时指较长时间接连地、比较有规律地反复出现，强调一贯性，就要用“经常”，不能用“常常”。如“由于经常锻炼，他身体棒极了”。
①经常一要经常注意环境卫生。
②常常一他学习很努力，常常受到表扬。
第一部分(第1自然段)耷拉着的耳朵。写大象有一对耷拉着的大耳朵。
第二部分(第2-7自然段)大象耳朵有毛病。写小兔子和其他小动物都说大象的耳朵有毛病。
第三部分(第8-13自然段)顺其自然。写大象明白了自己的耳朵耷拉着不是有毛病，而是大有用处，决定顺其自然。
初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了要学会珍惜自己的东西，不要盲目学习别人的。
1.看拼音，写词语。
shān fēng   màn màn    yù  dào
       

  tù  zi     gēn běn    tóu  tòng       
扇 风
兔 子
慢 慢
根 本
遇 到
习题源于《点拨》的“基础知识练”
头 痛
2．读拼音，把同音字填到括号里。
(1)yù   (　　)到  宝(　　)  (　　)见
(2)gēn  (　　)据  树(　　)  (　　)本
　　　　　
遇
玉
遇
根
根
根
3．超级模仿秀。
(1)慢慢地：________  ________  ________
(2)自言自语(ABAC式)：________  ________  ________
悄悄地
渐渐地
狠狠地
多才多艺
自高自大
笨手笨脚
4．给下列多音字填写正确的拼音。
(1)天气太热了，爷爷拿着扇(　　　)子扇(　　　)来了阵阵凉风。
(2)春天的柳树好似(　　　)一位多情的少女，嫩绿的柳枝像少女的秀发似(　　　)的，随风飘扬。
shàn
shān
sì
shì
5．课文学得怎么样，把空填上才算棒！
(1)小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么_____下来了？”
大象说：“___________________。”
(2)后来，大象又遇到了小羊。小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是______着的呢？”
________、________，还有________，见到了大象，都要说他的耳朵。大象也不安起来，他__________地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有________啦？我得让我的耳朵竖起来。”
　　　　
耷拉
我生来就是这样啊
耷拉
小鹿
小马
小老鼠
自言自语
毛病