邓小平爷爷植树（课件1）

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一、PPT预览（前五页）



二、PPT内容简述：
4.邓小平爷爷植树
第一课时


邓小平（1904～1997） 马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人，邓小平理论的主要创立者。原名先圣，学名希贤，四川广安人。1992年视察南方并发表重要谈话，以这篇谈话和中共十四大为标志，把中国的改革开放和社会主义现代化建设推进到一个新阶段。主要著作编入《邓小平文选》（3卷）。
人物简介


        植树节是一些国家以法律规定宣传保护树木，并动员群众参加以植树造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日，植树周或植树月，总称国际植树节。通过这种活动，激发人们爱林，造林的热情。时间为每年3月12日。

植树节

自读课文
范读课文，请同学们边听边完成：
①标出自然段的序号。
②用自己平时喜欢的符号画出生字新词，把读不准的字做上记号。
③课文主要讲了邓小平爷爷的什么事？


自读课文
③课文主要讲了邓小平爷爷的什么事？

        1987年4月5日，邓小平爷爷在天坛公园亲手栽种松柏的情景和“小平树”成了天坛公园的一道风景。


        朗读时，语气亲切自然，速度稍慢。特别是第三自然段，读的时候将邓爷爷植树时的动作、神态、说的话读好。如“精心”“仔细”“不行，不行”这些词要重读。


提示：
   “邓”“龄”“是鼻韵母eng和ing 。

    “引、坛、肯、满”的韵母是前鼻韵母。

    “移”是整体认读音节。

     “植、注”字是翘舌音，不要读成了舌尖前音。

生字识记
   ①加一加（熟字加偏旁）：
    注（氵+ 主） 植（直+木）息（自+心）
       换一换（熟字换偏旁）：
    那—邓　　息—咱  
       比一比（形近字比较）：
    休—体　　注-住　
　
   ②联系生活经验，图片识字：
      “苗” →“田”里长得草本植物

出示句子，巩固识字
    ①在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。
    ②邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。
③只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。


写字指导
邓、引、满、植、注、休、格是左右结构的字。

息是上下结构的字。


满
写字指导
三点水占三分之一格的位置，右边部分占三分之二。
息
下面的“心”字卧钩舒展，三点呼应。
引
左边的“弓”角要写直，不要写成了圆角。

快速读课文，边读边思考
1.这个故事发生在什么时间?什么地点?

时间：1987年4月5日
地点：天坛公园

2.故事中的主要人物是谁?他在做什么?

主要人物：邓小平爷爷
他在做什么：栽树（植树）


用自己的话概括故事的
主要内容。                                                                           
       课文讲述的是1987年4月5日，邓小平爷爷在北京天坛植树的情景。

提示：按照什么时间+什么地点+什么人+做什么事的顺序说出来


第二课时


认读字词。
复习导入
天坛       树苗        植树      休息      茁壮    满意

邓小平    碧空如洗      万里无云    引人注目

兴致勃勃



     课文中哪几个自然段是具体写邓爷爷植树的过程？
第2-3自然段

邓小平爷爷是怎样植树的？

动作：
握、挖、挑选、移、挥、填、扶正。
神态：
兴致勃勃、布满汗珠
不肯休息


重点句子
①只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头上已经布满汗珠，仍不肯休息。
抓住“兴致勃勃”、“布满汗珠”、“不肯休息”进行理解，体会邓爷爷植树不怕累，做事认真，坚持到底的精神。
②邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。
抓住“挑选”“小心”“挥锹”进行品读，从中说明邓爷爷植树的认真。

重点句子
③站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树扶正。
抓住“仔细”、“连声”等词语进行品读。说明邓爷爷做事一丝不苟。

读第4段
1.邓爷爷为什么脸上露出满意的笑容？
树栽的达到了要求。
2.他心中会想些什么?
植树造林，绿化祖国。

读最后一个自然段
      为什么说邓爷爷栽种的树成了天坛公园一处美丽的风景?
        树长得茂盛、漂亮；是邓小平爷爷亲手栽种的；邓小平爷爷为我们做出了好榜样；很多人去参观，怀念邓小平爷爷……

深入理解，拓展创新
      小练笔。如果你来到天坛公园，面对邓爷爷，你会说些什么呢？
再见