18 小猴子下山（课件3）

skybamboo

一、PPT预览（前五页）



二、PPT内容简述：
    《西游记》中的孙悟空是聪慧机智、本领高强的形象给我们留下了深刻的印象，今天，我们要学习另一只小猴子的故事，在他身上会发生什么事呢？我们一起去课文中看看吧！
第二课时
18
小猴子下山
第一课时
    猴子：哺乳动物，群居山林中，杂食性动物。猴子的大脑发达，行动灵活。在中国传统的十二生肖中排名第九位,与十二支配属“申”，一天十二时辰中的“申时”——下午三点到五点又称“猴时”。
第一课时
朗读课文 扫清障碍
    请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。
猴 结 掰 扛 满 扔

摘 捧 瓜 抱 蹦 追
hóu      jiē       bāi      kánɡ   mǎn     rēnɡ
zhāi    pěnɡ    ɡuā      bào     bènɡ    zhuī      
猴
hóu
小猴子 公猴
掰
bāi
掰开 掰手腕
结
jiē
结果 结实
扛
kánɡ

扛着 扛包
满
mǎn
满地 满足
摘
zhāi
摘桃子 采摘
扔
rēnɡ
扔掉 扔球
捧
pěnɡ

捧着 吹捧
瓜
ɡuā
西瓜 瓜果
追
zhuī
追赶 追问
蹦
bènɡ
蹦蹦跳跳 蹦极
抱
bào
抱住 拥抱
jié
jiē
他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
多音字
结束
结论

爪
zhuǎ
瓜

熟字比较

换一换
洁
结

红
扛

奶
扔

泡
抱

识字方法
块
非
常
瓜
进
空
往

左右  结构
常
块
进
非
空
独体字
半包围结构
生字归类
上下  结构
往
瓜
重难点字书写指导
fēi








书写指导：先写左竖与三横，两竖有长短，横之间距离匀称，长短有别。
小猴子摘桃子
识字游戏
蹦蹦跳跳：形容很活泼,很爱动,总是喜欢跳来跳去的。本课指小兔子跳着走路的样子。
在电梯里蹦蹦跳跳很危险。
可爱：令人喜爱。本课指小白兔蹦蹦跳跳的样子令人喜爱。
我有一只可爱的小猫咪。
　　数一数，课文一共     个自然段。我会给每个自然段标上序号。   
整体感知
5
    说一说，小猴子到了哪些地方？在这些地方做了什么？
   一只小猴子下山来，走到玉米地里（      ），来到桃树下（              ），走到瓜地里（            ），后来又（                ），最后（             ）的故事。
朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？
掰玉米
丢掉玉米摘桃子
丢掉桃子摘西瓜
扔掉西瓜追兔子
空着手回家
    这个故事告诉了我们什么道理呢？下节课我们一起来学习！
课堂演练
hóu（   ）
rēnɡ（   ）
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
猴子
√

huó（   ）
扔下
√

rēn（   ）
.
.
kōnɡ（   ）
pěng（   ）
空气
√

kònɡ（   ）
捧着
√

běng（   ）
.
.
砖块
来往
过往
进出
进门
天空
空军
一块
非常
是非
西瓜
黄瓜
二、我会扩词。
第二课时
    上节课我们学习了字词。下面我就开始仔细阅读小猴子的故事，明确这个故事告诉我们的道理吧！
    结合插图，说说小猴子看到了什么，做了什么，最后为什么只好空着手回家去。（课后第2题）
    有 一天，小 猴 子 下 山 来，走 到
一 块 玉 米地里。他 看 见 玉 米 结 得
又 大 又 多，非 常  高 兴，就 掰了一个，扛  着 往 前 走。
    yǒu  yì  tiān   xiǎo  hóu   zi    xià  shān  lái      zǒu  dào
yí   kuài   yù    mǐ  dì  lǐ        tā    kàn  jiàn  yù   mǐ    jiē    de
yòu  dà  yòu  duō     fēi  chánɡ  ɡāo  xìnɡ    jiù    bāi  le yí  ɡè
kánɡ  zhe  wǎnɡ qián zǒu
地点

就掰了一个，扛着往前走。


“掰”和“扛”是两个表示动作的词语，同学们可以做一做这些动作，进而理解课文内容哦！
做动作识字
    小 猴 子扛  着玉米，走 到 一 棵桃树 下。他看 见 满 树 的 桃 子又 大 又红，非 常  高 兴，就扔 了 玉米，去摘桃子。
xiǎo  hóu  zi  kánɡ  zhe yù  mǐ    zǒu   dào   yì    kē  táo
shù  xià      tā  kàn jiàn mǎn shù   de    táo   zi  yòu  dà  yòu
hónɡ   fēi  chánɡ  ɡāo xìnɡ     jiù rēnɡ  le    yù  mǐ      qù zhāi
táo  zi
地点
就扔了玉米，去摘桃子。


因为不想要，所以有意识的从手中丢掉
采取，拿下


le táo  zi         qù zhāi  xī   ɡuā
    小 猴子 捧 着几个 桃子，走 到一 片 瓜地里。他看 见 满 地 的西 瓜 又 大 又 圆，非 常  高 兴，就扔了桃 子，去摘 西 瓜。
ɡuā  yòu   dà   yòu yuán   fēi chánɡ  ɡāo   xìnɡ    jiù rēnɡ
地点
     xiǎo hóu  zi  pěnɡ zhe  jǐ  ɡè   táo  zi     zǒu  dào
yí  piàn  ɡuā dì  lǐ        tā  kàn jiàn mǎn  dì    de   xī
词语积累（又……又……的词语）
又大又圆     又香又甜    又细又长     又哭有闹
    小 猴 子抱 着 一 个大 西 瓜 往回 走。走 着 走 着，他看  见一 只 小 兔子 蹦  蹦  跳 跳 的，真 可 爱，就 扔 了西 瓜，去 追  小 兔子。


     xiǎo  hóu  zi  bào  zhe   yí    ɡè  dà     xī   ɡuā wǎnɡ
huí zǒu      zǒu  zhe  zǒu  zhe     tā   kàn jiàn   yì   zhī
xiǎo tù  zi   bènɡ   bènɡ    tiào tiào   de     zhēn  kě    ài
jiù  rēnɡ   le   xī   ɡuā     qù   zhuī   xiǎo   tù  zi


地点
蹦蹦跳跳     高高兴兴    认认真真     开开心心
词语积累（AABB式的词语）
    小猴子追到兔子了吗？最后又带了什么回去呢？
    小兔子跑进树林里，不见了。小 猴子只好 空 着 手 回家去。
   
     xiǎo tù  zi    pǎo jìn shù  lín   lǐ          bú jiàn le
xiǎo    hóu  zi  zhǐ hǎo   kōnɡ  zhe   shǒu    huí  jiā qù

没有追到兔子。

最后什么也没得到。
   根据课文内容填一填。
地点
做了什么
结果怎样
玉米地
掰了一个，扛着往前走
桃树下
扔了玉米，去摘桃子
瓜地里
扔了桃子，去摘西瓜
回家的路上
扔了西瓜，去追兔子
空着手回家去
    因为猴子贪心,没有明确的目标，所以最终他什么也没得到，只好空着手回家去。
    你来推断一下：小猴子最后为什么会空着手回家去？
    读读做做，再选几个词各说一句话。（课后第2题）
    示例：
    掰：她掰下一块巧克力给我。
    扛：搬运工扛着重重的麻袋一步一步地向前走。
    扔：我把香蕉皮扔进了垃圾桶。
    假如给小猴子重来一次的机会，他应该怎么做？
    无论喜欢哪种东西，既然得到了，就好好珍惜，不再见一个，爱一个，扔一个。
扔玉米
三心二意
桃子
桃子
西瓜
西瓜
小兔
摘
扔
摘
扔
追
结构梳理
空手回家
一无所获

小猴子下山

    课文通过对___________经过的描写，告诉我们无论做什么事情都要_________________，不要_________，否则将____________。
小猴子下山
有明确的目标
三心二意
什么也得不到
主题概括
狐狸和猴子的故事
    森林中有一条又宽又深，水流湍急的大河，河的中央有一个土墩。土墩上有一棵矮矮的桃树，桃树上结着又大又红的桃子。
　　猴子和狐狸看到这香喷喷的桃子馋的直流口水。他们都想吃这桃子，于是便一起商量着如何可以吃到桃子。
　　这个时候，从河里漂来了一棵大树。狐狸说：“我们可以用这棵大树做一个独木桥啊！”猴子也认可他的说法。
拓展延伸
    于是，狐狸抓住猴子的长尾巴，猴子费了好大的力气才把大树拉上来。“把大树拉上来了接下来怎么办呢？”猴子问狐狸。狐狸说：“我们拿把锯，做个独木桥。”于是猴子从家中拿出锯来，开始做独木桥……3个小时过去了，猴子做好了独木桥，并把它搭在河上。可是独木桥太窄了，只能容一个人过去。“我先过去吧”狐狸说。猴子同意了。
    由于狐狸想独自吃掉这一树的桃子。在过去以后立刻便把独木桥推到了河里。他对猴子说：“只有拥有智慧的人才能吃到这桃子，你还是回去吧！”
    猴子笑了笑说：“你虽然吃到了桃子，但你永远回不来了，你就在这里等死吧！”狐狸恳求道：“猴子大哥，求求你救救我吧！我一定改过自新，不再吃独食了。”
    猴子哪里会再相信他的话。于是二话没说就走了。
一、照样子写词语。
例1：雪白雪白（ABAB）

___________      ___________

___________      ___________
碧绿碧绿
金黄金黄
清静清静
学习学习
课堂演练
例2：蹦蹦跳跳（AABB）

___________      ___________

___________      ___________
开开心心
高高兴兴
平平安安
团团圆圆
    二、小猴子下山来，结果却空着手回家去了，你想对小猴子说些什么？
    小猴子，做任何事情都要有目标，不能三心二意，否则最后可能什么也得不到。
    三、拓展实践。
    1.积累和手有关的动词，如：“掰开、扛、扔、摘、捧、抱、捉、排、提、挑、拔、拍、摇。搬”，做成生字卡片，玩“你来做我来猜”游戏。
    2.编一编：《小猴子第二次下山》的图画书。
谢 谢