看图说话：这是什么地方？图上都有谁？他们在干什么？
小男孩和爸爸
小男孩和小女孩
播放收音机、爬山坡
小男孩用手摸
b
p
f
m
第一课时
读准音
双唇紧闭，阻碍气流，然后突然张开，气流自然放出。
图中的男孩在听什么？
广播
读一读，看看图，再看看b你发现了什么？
爸爸和男孩在做什么？
爬坡
双唇紧闭，阻碍气流，然后突然张开，气流用力喷出。
读一读，看看图，再看看p你发现了什么？
双唇紧闭，气流从鼻腔流出。
小男孩正在做什么动作？
用手摸
读一读，看看图，再看看m你发现了什么？
爬坡时天气是怎样的？
迎着风儿
上齿接近下唇，形成窄缝，气流从窄缝中摩擦出来。
读一读，看看图，再看看f你发现了什么？
手指操做起来，小手帮忙记形状。
生活中的“b p m f”，观察图片记一记。
b
1
2
两笔写成，占上格和中格。
注意第一笔竖不能碰到第一条线，右下半圆要写饱满。
学书写
p
1
2
两笔写成，占中格和下格。
注意第一笔竖不能碰到第四条线，右上半圆要写饱满。
m
1
2
三笔写成，占中格。
注意m左右两部分要一样大。
3
f
1
2
两笔写成，占上格和中格。
f的横比较短，写在比第二条线略低 点的位置上。
我会写
学拼读来巩固
小儿歌
两个门洞m m m，蒙眼来把朋友摸。
右下半圆b b b，我们一起听广播。
右上半圆p p p，小小人儿爬山坡。
一根拐杖f f f，爷爷拄着看大佛。
你会用小手做出下面字母的形状了吗？再来一遍吧！
学课文 用拼音
你能用自己的话说一说图上有谁，他们要去哪里吗？
先看一看图上都有谁？
图上有一对父子，还有一对兄妹。
他们分别在做什么？
一对父子在爬山，男孩手里还拿着收音机在听广播，那对兄妹在捉迷藏。
用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧！
一、找出下面拼音中的声母。
课堂演练
m
b
f
y
p
二、猜猜看，是哪几个字母？
两个门洞（ ）（ ）（ ）
右下半圆（ ）（ ）（ ）
一根拐棍（ ）（ ）（ ）
右上半圆（ ）（ ）（ ）
m
m
m
b
b
b
f
f
f
p
p
p
三、拼读儿歌，圈出儿歌中带有“b p m f”的音节的字。
爸爸带我爬山坡（p）,
爬上山坡看大佛(f)。
大喇叭里正广播(b)，
爱护大佛不要摸（m）。
第二课时
这节课我们开始学习音节。声母和韵母交朋友，就能拼成一个新的拼音，这个拼音就叫音节。
我会拼
m
b
f
p
e
a
o
ü
i
u
ｂ
a
ｂa
一起来推箱子，看看“ｂ”和“a”组成了什么？
b
ā
bā
b
á
bá
b
ǎ
bǎ
b
à
bà
我会读
bǎ
b
bō
bǐ
bù
门把手
广播
p
pá
pò
pí
pǔ
爬山
破烂
皮衣
m
mǎ
mǐ
mù
mō
小马
抚摸
大米
木头
f
fá
fó
fǔ
伐木
佛像
斧子
拼读小游戏
学课文 用拼音
bà ba
爸 爸
mā ma
妈 妈
这两处要读成轻声：轻声是四声的一种特殊音变，需要念得又轻又短。
你能用自己的话说一说图上有谁？他们要去哪里吗？
先看一看图上都有谁？
图上有一对父母和他们的女儿。
他们要去干什么？
他们要去公园玩。
用上刚学的生字，把图上的内容连起来编个小故事吧！
课堂演练
一、我能把音节补充完整。
b
（ ）
bá
m
（ ）
ǐ
（ ）
ù
fù
p
（ ）
pò
á
mǐ
f
ò
二、我会连。
fǔ
mǐ
bǐ
bā
三、我会说。
妈妈是 。
爸爸是 。
我是 。
我和爸爸妈妈 。
医生
工人
小学生
去公园
我 爱 我 的 爸 爸，
也 爱 我 的 妈 妈，
爸 爸 妈 妈 都 爱 我 呀，
我 有 一 个 幸 福 的 家。
wǒ ài wǒ de bà ba
yě ài wǒ de mā ma
bà ba mā ma dōu ài wǒ ya
wǒ yǒu yí gè xìng fú de jiā
bà ba mā ma hé wǒ
四、大声给你的爸爸妈妈朗读下面的儿歌吧！
爸 爸 妈 妈 和 我
谢谢观赏
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发表于 2026-5-29 18:47:32
