大班歌唱活动《数字歌》

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大班歌唱游戏活动：数字歌

图谱
    1、0 -10数字头饰15个
演唱部分动作建议
    l、幼儿随音乐节奏做“骑马”的动作。
    2、围圆圈按节奏跑，并在教师回头时立即摆好造型定住。
    3、扮演数字“0“的小朋友，歌曲结束时，能找到伙伴组成一个新数字。
   
游戏玩法建议
    游戏一：木头人。幼儿边唱边做骑马的动作围圆圈跑，并在“0”（教师或幼儿扮演）回头时，摆好造型定住。
    游戏二：组数。在歌曲结束时，数字“0”找到任意数字，组成一个新数，幼儿大声读出数字。    游戏三：变身。（提高难度阶段）去掉头饰，自由说出自己想变的数字，与0（偷偷指定的人选）组成新数。

二、教学活动建议
  
【活动目标】
    1．感受歌曲的活泼欢快，尝试用自然的声音演唱歌曲，并唱准音阶式的旋律上下行。
    2．知道数字后面加0会组成更大数的神奇，能准确念出拼出的新数。
    3．知道“0”回头时保持不动，在教师偷偷指定0的时候，能够不偷看，当O的小朋友能够不说出自己是0。
  
【活动过程】‘
    1、故事《快乐的数宝宝》，启发幼儿兴趣。
    2、数字宝宝来排队。教师范唱歌曲后半部分，幼儿熟悉歌曲，并进行数字排队（横排两遍，竖排两遍），帮助幼儿初步理解歌词内容。
    3、数字宝宝出门玩。幼儿随音乐节奏原地做骑马动作，完整演唱歌曲（1遍）。加入组数游戏介绍，步建立数与0组合，可使数发生变化的有趣。（1遍）
    4、数字宝宝做游戏。
        (1)幼儿随音乐节奏围圆圈小跑步跑，并在数字0（师扮）回头时，幼儿尝试随音创编各种“木头人’造型并静止不动。（一遍）
        (2)师带1幼扮0，共同边唱歌，边玩组数游戏。（一遍）
        (3)幼儿扮演数字零，边唱边进行游戏。（一遍）
    5、数字宝宝变身了。
        (1)去掉头饰，提高难度，教师偷偷指定幼儿当数字0，歌唱结束时，找到一命朋友朋友说出一个数字，全体幼儿说出新数。
        (2)幼儿偷偷指定数字0的扮演者，其他玩法同上。
    6、数字宝宝回家了o师唱改编后的歌词，与幼儿回家，客人老师再见。“滴个滴个滴个滴个滴个滴个滴，滴个滴个滴个滴个滴个滴个滴，数字小宝宝，我们回家了，跟客人老师再见，12345，前面排一排，678910，后面接着来。回到阿拉伯，特呀特别乖，客人老师再见，客人老师再见。

三、友情提示
    在游戏活动环节，教师有意识将0站在10后面，组成100，放在游戏的高潮部分，激起幼儿的兴趣。在寻找0的扮演者时，偷偷指定幼儿，幼儿随机说出自己的数字时，要挖掘幼儿最大可能。