大班歌唱活动《三个和尚》教案

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大班歌唱活动：三个和尚
成都市金牛区第二幼儿园  陈思颖




演唱部分动作建议
    1-4小节    做挑水的动作；伴奏部分拍手四下
    5-8小节    两人合作抬水；伴奏部分拍手四下
    9-12小节   双手摊开，做没有的动作，并发出“唉”的叹气声；
    13-16小节  食指指向前方，做疑问状，伴奏部分拍手四下
游戏玩法建议
    1、找朋友游戏：幼儿能迅速找到2个或3个同伴。
    2、演唱歌曲部分：幼儿边唱边做与歌词内容匹配的动作（桃水、抬水、没有）
    3、和老师一起表演歌曲故事情节，能表现人物在故事中的情绪。
二、教学活动建议
【活动目标】
    1、复习按音乐的节奏念诵歌词，并尝试完整地唱出歌曲。
    2、运用声音、身体的配合，尝试对伴奏部分进行创编。
3、充分理解感受歌曲角色的情绪和心理体验，懂得勤劳与团结的重要性。
    【活动过程】
    1、游戏：《看数字找朋友》
    通过老师的提示，玩‘找朋友’的游戏，能迅速组合成与数字相同人数的小组。
    2、复习歌词和节奏
    (l)在音乐背景下，观看动画《三个和尚》，回忆故事情节。
    (2)复习歌曲节奏，在动作提示下念诵歌词。
    3、学习歌曲
    (1)出示图谱，老师演唱歌曲一遍，幼儿看图谱欣赏。
    (2)幼儿看图谱学唱歌曲。
    (3)幼儿看图谱完整演唱歌曲。
    (4)游戏“藏图谱”，帮助幼儿进一步熟悉歌曲。
    4、创编伴奏部分
    (1)幼儿演唱，教师在伴奏部分加上有节奏的声音。（弹舌）
    (2)通过自由讨论，幼儿尝试在伴奏部分创编有节奏的声音和动作。
    (3)个别展示和集体学习相结合，进行完整的演唱和创编的游戏。
    5、全班一起完整演唱歌曲，在伴奏部分充分展示自己创编的声音或动作。