小班音乐亲子歌唱《我们在一起》教案

skybamboo

小班亲子歌唱活动：我们在一起

挑战5亲子情感表达

挑战4亲子玩”捉迷藏”歌唱游戏

挑战3亲子创编“在一起”动作，表演歌曲

挑战2家长和教师唱前半句，幼儿独立演唱后半句

挑战1教师唱前半句，亲子演唱重复的后半句

动画音乐欣赏歌曲唤起回忆，熟悉歌曲（2遍）

练声游戏玩“萌鸡在哪里”游戏

暖身游戏亲子乘坐“萌鸡火车”

• 活动目标
  

• 1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，用自然的声音演唱歌曲部分乐句。
  

• 2、喜欢和爸爸妈妈一起玩游戏，体验亲子共同歌唱、游戏的快乐。
  

• 活动准备
  

• 1、经验准备：亲子已观看“萌鸡小队”动画片，学习演唱B段练声曲
  

• 2、物质准备：音乐、动画课件、有图片的溶巾12条、图谱PPT等
  

• 3、环境创设：林场场景
  

• 活动过程
  

• 一、亲子伴随动画片原曲，以“开萌鸡火车”的方式进入“森林”。
  

• 师：今天天气真好，我们一起坐上萌鸡火车，到森林里玩儿吧。
  

• 二、以“萌鸡宝贝在哪里”游戏形式引导亲子练声，复习歌曲B段。
  

• 师：“萌鸡宝贝在哪里？”亲子：“啦啦啦啦在这里。”
  

• 师：“哥研大宇在哪里？”亲子：“啦啦啦啦在这里。
  

• （姐姐朵朵、老三欢欢、弟弟麦奇）
  

• 亲子：“美佳妈妈在哪里？”师：“啦啦啦啦在这里。”（相亲相爱，我们在一起。）
  

• 重点引导亲子跟随钢琴伴奏自然发声。
  

• 三、欣赏动画课件，结合浴巾上的图谱，帮助亲子理解歌词内容。
  

• 1、结合动画课件欣赏歌曲，唤起对动画片的回忆。
  

• 师：小朋友们都喜欢看“萌鸡小队”动画片，动画片里有一首好听的歌曲，我们和爸爸妈起认真看一看、听一听。
  

• 2、再次欣赏歌曲，熟悉歌词内容。
  

• 师：让我们再来欧赏一追，这次请大家认真仔细地听一听，歌词里都唱了些什么？
  

• 3、结合浴巾上的图语，理解A段歌词内容。
  

• 师：歌曲的秘密都藏在你们身后的溶巾里，请小朋友们和爸爸妈妈一起找一找看一看，你的图片上画了什么，说的是歌曲里的哪一句歌词呢？
  

• （1）亲子看看说说溶巾上的图谐内容（宝贝和家长共同讨论，理解歌词内容）。
  

• （2）亲子在集体中介绍自己的图语内容。
  

• （3）教师介绍歌曲名称，并结合图谱演唱歌曲，引导亲子完整欣赏。
  

• 四、结合图谱PPT，以多种演唱方式引导亲子学习歌曲A段。
  

• 1、教师演唱前半句，亲子学习演唱后半句。
  

• 重点引导亲子学习唱准“我们在一起”的两句不同旋律。
  

• 2、亲于对唱歌曲，引导爸爸妈妈鼓励孩子尝试独立演唱后半句。
  

• 3、鼓励亲子创编“我们在一起”的动作，完整演唱A段歌曲。
  

• 师：和爸爸妈妈在一起真幸福，我们可以用什么动作来表示我们在一起呢？
  

• 4、欣赏A段歌曲，鼓励幼儿用自己的方式表达对爸爸妈妈的爱，感受和体验亲子在一起的温情与快乐。
  

• 师：真幸福啊！唱到“我们在一起”的时候，有的宝贝和妈妈抱抱，有的宝贝和妈妈变成一个大爱心…好温馨啊。（唱：爸爸妈妈陪伴在我的左右，水远在身边，爸爸妈妈陪伴在我的左右，
  

• 水远都不变。）
  

• 五、师幼共同演唱歌曲（A＋B＋A），玩游戏“萌鸡宝贝捉迷藏”，感受亲子歌唱游戏的幸福与快乐。
  

• 1、爸爸妈妈用浴巾躲藏，师幼结合游戏情境，共同演唱歌曲并寻找爸爸妈妈。
  

• 2、亲子伴随音乐，开着萌鸡火车离开“森林”。
  

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