小班社会《亲亲热热抱一抱》教案反思

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                 《亲亲热热抱一抱》教学反思      
      
由于刚进入小班的幼儿年龄小，缺乏安全感，容易有焦虑的情感，因此开展了《亲亲热热抱一抱》这个活动，让幼儿在活动中理解故事，知道拥抱会给人带来爱和快乐。并体会到与教师、同伴亲密拥抱的快乐。   
在开展本活动时，我们玩了《找一个朋友抱一抱》《我是小小鱼》的游戏激发幼儿的参与度及兴趣度。在活动中，幼儿通过学说“我喜欢你”，语言表达来交流相互间的情感，再利用抱一抱互动的肢体语言中，增进了与同伴间的感情。有些性格较为内向的孩子也在通过这个活动中变得活泼了许多。我有时扮演着动物妈妈，孩子们都特积极地与我拥抱，有的孩子甚至紧抱着老师后久久不愿意离去，整个活动中孩子不仅感受到了拥抱增进的亲切感，同时老师也体会到了孩子们对老师的喜爱。因此我也建议家长当孩子有好的表现或者有情绪时，可用拥抱来奖励孩子及安慰孩子，让幼儿感受到拥抱是爱的表达，是表扬自己及肯定自己的表现。鼓励孩子在日常生活中学会用拥抱的肢体语言来表达自己对他人的喜爱之情