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三口中学 黄世华
- 知道力的三要素，知道力的三要素对力的作用效果的影响。。
知识点一
力是物体对物体的作用
- 人推车，推力的施力物体是 人 ，受力物体是 车 。
- 双手拉弹簧，拉力的施力物体是 双手 ，受力物体是 弹簧 。
3、人提水桶，提力的施力物体是 人 ，受力物体是 水桶 。
4、人举杠铃，举力的施力物体是 人 ，受力物体是 杠铃 。
5、推土机推土，推力的施力物体是 推土机 ，受力物体是土 。
6、磁铁吸引铁钉，该吸引力的施力物体是 磁铁 ，受力物体是 铁钉 。
有力的存在，至少有 两 个物体，一个是施力物体，一个是 受力 物体。
知识点二
物体间力的作用是相互的
1、双手拉弹簧，人对弹簧施加了拉力，弹簧受到了拉力；弹簧拉双手， 弹簧 对手也施加了拉力， 手 也受到了拉力。
2、人举杠铃，人对 杠铃 施加了向上的举力， 杠铃 受到了向上的举力；杠铃对人的压力，压力的施力物体是 杠铃 ，压力的受力物体是 人 。
3、磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁。
4、相互作用力之间大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用力的受力物体是反作用力的施力物体。
知识点三
力的作用效果
1、力的物理量符号是 F
2、力的单位：“牛顿”，简称“ 牛 ”，符号“ N ”。
托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。
3、力的作用效果：一是可以改变物体的 形状 ；二是可以改变物体的 运动状态 。
运动状态的改变包括：①静止变为运动；② 运动变为静止 ；③加速；④ 减速 ；⑤改变运动方向。
运动状态不变包括： 静止 和匀速直线运动。
4、力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，它们会影响力的作用效果。
5、力的示意图：沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点。
讨论一下
1．单独一个物体也可以产生力的作用吗？
答：不可以，因为有力的存在，至少要有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体。
2．不接触的物体间一定没有力的作用吗？
答：不一定，因为磁铁吸引铁钉，没有接触，也产生了吸引力。
3．船要想前进，桨是向后划水还是向前划水？
答：船要想前进，桨是向后划水，因为力的作用是相互的，桨向后划水，水就给桨向前的反作用力，使船前进。
小练习：
1. 手击排球，施力物体是 __手__，受力物体是 ____排球_，手也感到痛，这是因为__力的作用是相互的 _。
2. 下列力的作用效果分别是什么？
守门运动员接住足球 ___改变物体的运动状态____。
手压弹簧，弹簧变弯 _____改变物体形状____。
3．下列关于力的说法中，正确的是 ( C )
A．没有物体，也可能有力的作用
B．力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用
C．发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体
D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动
【解析】A错误，因为有力的存在，一定有施力物体和受力物体；B错误，因为磁体吸引铁钉，没有接触，也会产生力；C正确，因为力是施力物体对受力物体的作用；D错误，因为力作用在物体上，力可以让物体从静止变为运动，从运动变为静止，加速，减速，改变运动方向。故该选C
课时同步检测
基础检测
1、压路机压路面。施力物是_压路机___，受力物是__路面_____。力是物体对物体的作用__。符号__F__。
2、某同学穿上旱冰鞋推墙，人会向 后 退，说明__人__受到向后的力。因此总结规律：
甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也__ 施力___，因此，力的作用是___相互__的。
3、力的作用效果：一是可以使物体发生____形变__；二是可以改变物体的_____运动状态_。
4、下列说法正确的是（ A ）
A．马拉车时，车也拉马 B．用脚踢球，只有脚对球的作用
C．磁铁吸铁，说明力是可以离开物体而单独存在的 D．力的大小可以用天平测量
【解析】A正确，因为力的作用是相互的，马拉车，车也拉马；B错误，用脚踢球，根据力的作用是相互的，脚也给球一个反作用力；C错误，因为磁铁吸铁，磁铁是施力物体，铁是受力物体，力是不能离开施力物体和受力物体单独存在；D错误，因为力的大小是用弹簧测力计测量。故该选A
5、下列说法正确的是（ D）
A、起重机用钢索加速吊起货物时，钢索对货物的力大于货物对钢索的力
B、子弹能射入木块是因为子弹对木块的力大于木块对子弹的阻力
C、大人与小孩相撞时，大人对小孩的撞击力大于小孩对大人的撞击力
D、将图钉按入木板，图钉对木板的力和木板对图钉的力大小是相等的
【解析】A错误，因为钢索对货物的力与货物对钢索的力是一对相互作用力，大小相等；B错误，因为子弹对木块的力与木块对子弹的力是一对相互作用力，大小相等，子弹能射入木块，是因为子弹对木块产生的压强大于了木块能承受的范围；C错误，因为大人对小孩的撞击力与小孩对大人的撞击力，是一对相互作用力，大小相等；D正确，因为图钉对木板的力和木板对图钉的力，是一对相互作用力，大小相等。故该选D。
6、在水中划船时，是什么力使船前进（ C ）
A.人对船的推力 B.船桨对水的推力 C.水对船桨的推力 D.水直接对船的推力
【解析】在水中划船，船桨给水一个向后的力，因为力的作用是相互的，水就给船桨一个向前的力，使船前进，因此使船前进的力是水对船桨的推力，故该选C。
7、下列哪些因素影响力的作用效果（ D ）
A.力的大小 B.力的方向 C.力的作用点 D.力的大小、方向、作用点
【解析】力的三要素：力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果，故该选D。
8、下列事例中，物体运动状态没有改变的（ A ）
A．降落伞匀速直线下降 B．汽车在弯路上匀速转弯
C．踢出去的足球 D．正在进站的火车
【解析】物体运动状态没有改变，只有两种情况：静止和匀速直线运动，A、降落伞是匀速直线运动，B、汽车转弯是改变了运动方向，C、踢出去的足球，不是匀速直线运动；D、正在进站的火车，是减速运动。故该选A。
9、（2016•茂名模拟）以下是我们生活中常见的几种现象，在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ B ）
①篮球撞击在篮板上被弹回 ②用力揉面团，面团形状发生变化③用力握小球，小球变瘪了
④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【解析】运动状态的改变包括：静止变为运动，从运动变为静止，加速，减速，改变运动方向，故①④是改变物体的运动状态，②③是改变物体的形状。故该选B
10、拿起一个鸡蛋所用的力大约为（ A ）
A．1N B．0.5N C．2N D．1.5N
能力拓展检测
1、坐在船中的人用力向前推动另一艘船时，发现自己坐的船向后退，说明力可以改变物体的_ 运动状态 _，还可说明物体间__力的作用是相互的____。
2、运动员用手扣球时，施力物体是__手__，受力物体是__球__。扣球时，手会感到疼，这
是由于手受到_ 球 _的作用，此时施力物体是__球___，说明任何一个受力物体，同时也是反作用力的施力物体。
3、运动员用力拉开弓，弓被拉弯，说明力能改变物体的_形状__，松手后，拉弯的弓能将箭射出，说明力还能改变物体的__运动状态_。
4、用力推木块下部，木块会移动，用力推木块上部，木块会翻到，这说明力的作用效果（ C ）
A．与力的大小有关 B．与力的方向有关
C．与力的作用点有关 D．与受力面积有关
【解析】只改变了力的作用点，让力产生的效果不同。故该选C。
5、下列事例中，在力的作用下使物体的形状发生改变的是（ D ）
A．紧急刹车 B．骑自行车加速前进
C．在地面上减速滚动的足球 D．两手用力扳竹条，使其弯曲
【解析】A、紧急刹车，是让车从运动变为静止，属于物体运动状态的改变；B、自行车加速，也属于运动状态的改变；C、减速滚动的足球，属于运动状态的改变；D、竹条弯曲，改变了形状。故该选D。
6、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（ D ）
A．向前划船时，要用桨向后拨水 B．人向前跑步时，要向后下方蹬地
C．火箭起飞时，要向下方喷气 D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球
【解析】A、桨向后拨水，水就给桨一个向前的力，使船前进，利用了力的作用是相互的；B、人向前跑步时，脚要向后下方蹬地，地就给脚一个向前的力，使人前进，利用了力的作用是相互的；C、火箭起飞时，要向下方喷气，下方的空气就给火箭一个向上的反作用力，让火箭上升，利用了力的作用是相互的；D、头球攻门时，要向球门方向用力顶球，向上顶的力改变了球的运动状态，跟力的作用是相互的没有任何关系。故该选D。
7、用绳子系住小桶提水，手受到竖直向下的力，它的施力物体是（ D ）
A．水桶 B．地球 C．手 D．绳子
【解析】手拉住的是绳子，所以手受到向下的力的施力物体是绳子。故该选D。
8、画出下列力的示意图。
(1)沿水平方向向右拉物体的拉力。
【解析】力的大小F表示，方向水平向右，作用点取重心。
(2)水平地面上的小车受到水平向左20 N的拉力和水平向右25 N的拉力
【解析】小车受到两个力，作用点都取重心位置，方向F１水平向左，F２水平向右，大小F１＝20N，F２＝2５N
(3)一人用150N的力沿斜面向上拉木块
【解析】力的大小F＝150N，方向沿斜面向上，作用点取重心。
(4)一人用50N的力沿与水平面成30度角的方向拉着一辆小车在水平路面上行走，请画出小车受到的拉力的示意图
【解析】力的大小F=50N，方向与水平面成30度角，用虚线来表示水平面，作用点取实际作用点。
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发表于 2026-4-5 06:40:01