（八上）5.3-凸透镜成像的规律-教学设计（教案2）

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课题	第五章 第三节 凸透镜成像的规律
课型	新授课	课时	1
教法	讨论法、实验法	学法	阅读法、讨论法
主备人		主备时间
集备 成员
教 材 分 析	本节课是第四章的中心内容，它既是第一节《透镜》和第二节《生活中透镜》知识的延伸和升华，同时它又是第四节《眼睛》和第五节《显微镜和望远镜》的理论基础，是理论与实践的结合。因此它在本章起承上启下的过渡作用。新的物理课程标准要求学生顺利地探究出凸透镜成像的规律，这就要求教师给学生创设出丰富的问题情景，激发学生的求知欲，突出学生的主体地位。整节课要求学生多动手，多操作，突出学生的主体地位。
教学目标	知识与能力 通过实验，学生会探究凸透镜成像规律 过程与方法 学生经历探究凸透镜成像的重要过程。学生能尝试主要从设计实验、进行实验与收集数据、分析论证几个环节对凸透镜成像进行探究。 情感态度与价值观 1、在实验探究中，学生养成实事求是的态度和分析论证的科学思维方法，形成良好学习习惯。 2、学生在共同完成实验探究操作的过程中，逐步形成相互合作的团队精神。
教 学 重 难 点	教学重点 探究凸透镜成像规律。 教学难点 分析实验数据，归纳结论。
教学过程
一次备课	二次备课
课前导学三条特殊光线练习 1. 如图所示，请完成光路图。 2. 完成下列透镜的光路：在1、2图中画出出射光线；在3、4图中填上合适的透镜 教学过程 一、导入新课 活动一：观看微视频 组织学生共同欣赏微视频 活动二：分类拍摄的照片 打开已导入照片的HHT电子画板，根据照片的特点引导学生进行分类 提出问题：同样都是凸透镜，有时成正立的像，有时成倒立的像，那么凸透镜成像遵循什么样的规律呢，这节课我们就来探究一下凸透镜成像的规律。 活动三：再次观察照片 请大家再仔细观察这两组照片，他们还有什么特点 二、进行新棵 （一）提出问题 提出疑问：观察近处景物时，凸透镜成正立的像，观察远处景物时凸透镜成倒立的像， 那你觉得凸透镜成像可能与什么有关 （二）设计实验 通过猜想，得到这个实验的实验器材。 活动四：完成电脑桌面上自学任务单中的任务一 任务一：根据实验猜想，得到实验器材 活动五：根据实验猜想设计实验 （三）进行实验 活动六：分组实验 任务二：将光源从远离凸透镜的方向缓慢向凸透镜靠近 (1) u>2f 时 记录物距像距以及成像特点 (2) 2f>u>f时 记录物距像距以及成像特点 (3) u<f 时 记录物距像距以及成像特点 （四）分析数据，得出结论 物距与焦距关系 像的性质 像距与焦距关系 应用 虚实 大小 正倒 u＞2f 实像 缩小 倒立 2f＞v＞ f 照相机 2f＞u＞f 实像 放大 倒立 v＞2f 投影仪 u＜f 虚像 放大 正立 与物同侧 放大镜 活动九：完成任务三 任务三：（分别举三组数据说明） （1）______时成实像，______时成虚像。 ______是虚像和实像的分界点。 （2）______时成倒立的像，______时成正立的像。 ______是倒立的像和正立的像的分界点。 （3）______时成放大的像，______时成缩小的像。 ______是放大的像和缩小的像的分界点。 课堂训练 1.一个焦距为10 cm的凸透镜，当物体从离透镜30 cm处逐渐移到离透镜20 cm处的过程中，像与像距的变化为（   ） A.像逐渐变小，像距逐渐变小 B.像逐渐增大，像距逐渐增大 C.像先小后大，像距逐渐增大 D.像逐渐增大，像距逐渐变小 2.在研究凸透镜成像实验中，当烛焰离凸透镜的距离小于焦距时，眼睛通过透镜观察到的虚像可能是图中的（   ）     3.张晨在做研究凸透镜成像的实验时，保持凸透镜位置不变，如图所示，先后使烛焰位于a、b、c、d四点，并分别调整光屏的位置。实验后，他归纳出以下说法，其中错误的是（   ） A.烛焰位于a点时，屏上出现的实像最小    B.烛焰位于b点时，成等大的实像 C.烛焰位于c点时，屏上出现的实像最大    D.烛焰位于d点时，成放大的实像 4.小刚同学用焦距为10cm的凸透镜做实验，实验装置如图所示，在实验过程中保持凸透镜的位置不变，请你根据所学知识完成下列填空。 （1）实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在________________________。 （2）改变蜡烛位置，使其位于20cm刻度线处，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的倒立、（   ）的实像。（选填：“放大”、“等大”或“缩小”） （3）改变蜡烛位置，使其位于35cm刻度线处，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的（   ）的实像。（选填：“倒立”或“正立”） （4）改变蜡烛位置，使其位于42cm刻度线处，小刚从透镜的右侧通过透镜可以看到一个正立、（   ）的烛焰的像。（选填：“放大”、“等大”或“缩小”）
板书设计	5.3凸透镜成像规律 像的大小 像的正倒 像的虚实
集 备 建 议
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