26（选必2）金属晶体与离子晶体（第一课时）（教案1）

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课程基本信息
课题	金属晶体与离子晶体（第一课时）
教科书	书名：物质结构与性质 出版社：人民教育出版社     出版日期：2020 年 5月
教学目标
教学目标： 知道金属晶体的堆积方式，能从金属原子结构出发，分析说明金属晶体中的粒子及其粒子间的相互作用，能从微观的角度来解释金属晶体导电性、导热性、延展性等宏观的性质，了解金属键的影响因素。 知道离子键的特点，能以NaCl和CsCl例解释典型离子化合物的某些性质，并能举例说明不同离子晶体的熔点差异。 教学重点： 金属晶体的结构特点与性质之间的关系，运用电子气理论解释金属性质 NaCl、CsCl晶体结构模型的构建与分析。 教学难点：金属晶体、离子晶体的结构特点和性质。
教学过程
时间	教学环节	主要师生活动
	一	创设问题情景：金属有哪些共同的物理性质？为什么晶体会有一些共同的性质？ 分析探究：学生从原子原子结构的视角去分析金属原子间的相互作用，教师补充完善，介绍电子气理论。 总结归纳：学生在总结反思归纳的基础上，理解金属键的本质。 反馈应用：学生利用金属键理论解释金属的通性 建立模型：师生总结得出金属晶体的认识模型 拓展应用：教师介绍合金的晶体结构
	二	创设问题情景：利用生活中的实验，总结食盐的物理性质 分析探究：学生通过动手搭建NaCl晶体模型、多角度观察，加深对其结构的理解，解释其物理性质。并应用这一方法，分析CsCl的晶体结构和性质间的关系。 反馈应用：学生通过与金属晶体的对比，解释离子晶体的导电性、延展性和熔点规律，理解离子键的特征。 建立模型：师生总结得出离子晶体的认识模型