74（九上）课题3 物质组成的表示（第1课时）（导学案）（原卷版）（导学案5）

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课题3 物质组成的表示
课时1 化学式
一、学习目标
1.知道纯净物具有固定的组成，能够初步建立化学式模型。
2.理解化学式的含义，能用化学式表示某些常见物质的组成。
3.了解化学式的书写和读法。
二、学习重难点
重点：化学符号中不同位置的数字表示的意义。
难点：化学符号的微观意义。
三、学习过程
【课前预习】
1.知识回顾：如图是电解水探究水的组成的实验装置，分析图中a、b玻璃管中的气体分别是什么？并标出电源的正负极。


2.分析水的宏观元素组成和微观粒子构成，并用化学符号表示水。
【课堂探究】
任务一：分析下图中各物质的化学式，试着总结化学式的概念。


任务二：化学式是国际通用的化学语言，在生活中或实验室里，我们经常能见到化学式的身影，试着写出5种物质的化学式。（不能与任务一中的重复）
任务三：结合教材P96图4-19，说一说H2O、2H2O表示的意义。
任务四：
思考与讨论1：下列元素符号及化学式前面的数字有什么意义？
                 2H                    2H2
思考与讨论2：下列化学式中元素符号右下角数字有什么意义？
                 H2                 CO2
任务五：结合教材P97和下面的例子，总结出单质化学式的书写原则和读法。


任务六：结合教材P97和教师的讲解，总结出化合物化学式的书写原则和读法。
任务七：写出下列物质的化学式或读出化学式的名称。
氢气     氮气      氦气      磷        硫         铁
HCl        NaCl       HgO       CO2        Fe3O4        P2O5
【课堂检测】
1.下列符号只具有微观意义而不具有宏观意义的是（   ）
A．H        B．<Object: word/embeddings/oleObject1.bin>        C．<Object: word/embeddings/oleObject2.bin>        D．<Object: word/embeddings/oleObject3.bin>
2.下列化学符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是（   ）
A．Cl2        B．O        C．H2O        D．He
3.化学符号所表示的含义正确的是（     ）            
A. He 可表示氦气                                                   
B. N2 表示 2 个氮原子C. H2O2 表示 1 个氢分子和 1 个氧分子                  
D. SO2只表示二氧化硫由硫、氧两种元素组成
4.下列化学用语中，关于数字“2”表示的意义正确的是（   ）
A．<Object: word/embeddings/oleObject4.bin>：前面的“2”表示两个水        B．<Object: word/embeddings/oleObject5.bin>：表示二氧化氮中含有两个氧原子
C．<Object: word/embeddings/oleObject6.bin>：表示两个氢元素        D．<Object: word/embeddings/oleObject7.bin>：表示一个镁离子带有两个单位的正电荷