46（九上）课题3 二氧化碳的实验室制取（第2课时）（导学案）（原卷版）（导学案5）

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课题3 二氧化碳的实验室制取
第2课时 实验室制取气体的一般思路和方法
一、学习目标
1.比较实验室里制取氧气和二氧化碳的方法，归纳实验室里制取气体的一般思路和方法。
2.根据实验室制取气体的一般思路和方法推测氢气等陌生气体的实验室制法。
二、学习重难点：实验室制取气体的一般思路和方法。
三、学习过程
【课前预习】
如图是实验室常见的制取气体的装置。


（1）组合装置_______(填字母)可用于制取二氧化碳，请写有关反应的化学方程式：______________________________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为：___________________，可选用的发生装置为______（填字母）。
（3）若用装置E收集氧气，则如何验满？
【课堂探究】
任务一：结合实验室制取氧气、二氧化碳的反应原理，分析确定制取气体的反应原理时应考虑的因素。
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
2H2O2
2H2O +O2↑
CaCO3+2HCl= CaCl2+H2O +CO2↑
任务二：依据氧气和二氧化碳的制取原理确定发生装置。
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
2H2O2
2H2O +O2↑
CaCO3+2HCl= CaCl2+H2O +CO2↑
任务三：制取气体时，分别说一说选取以下三种收集装置的原因。


任务四： 根据多功能瓶的使用方法，完成下列填空。


（1）若用此装置采取排空气法收集氧气或二氧化碳，气体应从______（填“a”或“b”）端通入。
（2）若先将此装置盛满水，用排水法收集气体，可用于收集_______，气体应从______（填“a”或“b”）端通入。
任务五：下列两种反应都能产生H2，哪种适合用于实验室制取H2？
【说明】Zn为一种金属，试剂状态为固体，H2SO4来自于稀硫酸，试剂状态为固体，两种试剂都易获取。
任务六：根据氢气的实验原理确定发生装置，并用以下仪器设计装置。

任务七：根据氢气的性质确定实验室制取氢气时选用的收集装置。

颜色	气味	密度	溶解性
无色	无臭	比空气小	难溶于水

【课堂检测】
1．一氧化氮无色难溶于水且密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色二氧化氮气体。那么实验室收集一氧化氮时应选择（   ）
A．排水集气法        B．向上排空气法        C．向下排空气法        D．排水法或向上排空气法
2.某化学小组选用如图装置进行常见气体的实验室制取。


回答下列问题。
(1)写出仪器①的名称：。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填序号），在加入药品前应进行的操作是。
(3)若用C装置收集氧气，验满的方法是。（请写出操作、现象、结论）。
(4)实验室常用和（填药品名称）制取二氧化碳，写出实验室制二氧化碳的化学方程式：，若用E装置收集二氧化碳，进气口为（填“a”或“b”）端。
3.化学实验小组的同学正在进行气体制取实验，请你结合下列实验装置，一起参与探究，并完成下列有关问题。


（1）图中仪器①的名称是，仪器②的名称是。
（2）实验室里常用稀盐酸和块状大理石在装置A中反应制取二氧化碳，若用图2装置检验某气体是否为二氧化碳，则瓶内应装入的物质是，气体应从(填“a”或“b”)导入，其中反应的化学方程式是。
（3）装置A、B和C都能制取二氧化碳气体，但装置C与前两者相比较，你认为装置C的优势是；
（4）实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体。在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水， 密度比空气小。现实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生装置和收集装置是(填字母编号)。