合作展示
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| 三、匮乏的水资源
1.展示世界气候类型分布图，找出中东地区主要有哪些气候类型？哪种气候分布最广？
2.指导学生读55页图8.8，以麦地那为例分析热带沙漠气候的特征？
师指导读图方法：从降水和气温两方面分析,图中：横坐标表示12个月份；纵坐标表示气温和降水量；红点表示对应月的气温，蓝柱子表示各月的降水量。
教师点拨：可见，气候干旱，降水稀少是导致中东水资源不足的一个原因
（板书）1.气候干旱，降水少
承转：在这种气候条件下的河流状况如何呢？
3.展示：54页图8.7“中东的河流”：观察中东的河流分布，重点是中东西南部的大部分地区，你会发现什么？
师点拨：河流稀少，也是导致中东水资源匮乏的
原因。
（板书）2.河流稀少
承转：本区河流稀少而且分布不均匀，匮乏的水资源成了限制中东地区发展的一个重要因素。
所以，有关河流、湖泊水资源的分配与争夺，成为中东地区的又一个焦点。
4.让学生朗读： 54页图8.7文字，看看本区有限的河湖是如何分配的？认识中东水资源问题的严重性。
师小结：中东用水分配不均，多国共用确实引发了很多战争。可以说“中东一直为水而战”。
5.完成P49活动。
6.拓展延伸：假如不依赖战争，你认为中东各国有没有更好的办法来解决水资源匮乏的问题？
(提示：学生可结合我国解决水资源不足的途径来思考)
转承：同学们的提议非常好，你们的这些建议在中东都得以实现，这里有一个节水农业做得最好的国家，它创造了让沙漠开花的奇迹，这个国家就是以色列。
展示图片：以色列的节水农业、喷灌、滴灌等。
提问：以色列的节水农业好在哪儿？
师讲述：以色列国土的2/3都是沙漠，然而，正是在这块贫瘠缺水的土地上，以色列人采用管道输水，通过自动化的滴灌系统，发展节水农业，以同样的耗水量使农业产值增长了12倍，令世界惊叹。我国也是一个缺水的国家，尤其是西北地区、华北地区严重缺水，在农业生产上，也应该借鉴他们成功的经验。
| 学生读图寻找，回答：主要有热带沙漠气候、地中海气候、温带大陆性气候。
其中热带沙漠气候分布最广。
生读图分析，同桌的两人合作。
学生发言：麦地那全年各月气温均在20℃以上，降水除11月、12月有不足50 mm的降水外，其余各月均没有。可得出：热带沙漠气候的特征——全年高温少雨。
仔细观察发现：河流稀少而且分布不均匀，有的国家没有河流，阿拉伯半岛上竟然一条河流也没有，还有大面积没有河流的沙漠地区。
在师指导下，对照两图8.7和 8.4，找出沙特阿拉伯、科威特、阿曼、也门、阿拉伯联合酋长国、卡塔尔、巴林七个国家，因地面没有河流，被叫做“无流国”。
知道匮乏的水资源将引发本区的冲突和战争。
生朗读并对照图8.7找出这些河流，回答：
以色列、黎巴嫩共用利塔尼河水
土耳其、叙利亚、伊拉克共用幼发拉底河水
叙利亚、以色列共用太巴列湖水
巴勒斯坦、以色列共用巴勒斯坦地区的水资源
约旦、以色列共用约旦河水
埃及、苏丹、埃塞俄比亚共用尼罗河水
阅读对话，生生、师生交流感想。
学生针对问题展开讨论。
生自由发言，展示交流：中东地区可以为水立法；实施海水淡化工程；发展节水农业；实行跨流域调水；从水资源富裕的国家进口淡水；循环利用等方法来解决水资源匮乏的问题，国家之间共同协商使用，在一定程度上，战争是可以避免的。
学生看图片了解以色列的灌溉农业，思考回答：节水意识强；用科学方法发展农业……
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发表于 2026-3-27 06:42:36