（八下）2.4 组成物质的元素（导学案）-（浙教版）（原卷版）

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2.4 组成物质的元素（导学案）
【学习目标】
知道自然界的物质是由100多种元素组成的，元素的简单分类；知道组成人体、地壳的主要元素。
从组成物质的元素角度理解物质初步分类的思想；学会对关联的概念进行梳理归纳。
利用模型对物质进行分类。
通过讨论，建立科学的物质观，增进对“世界是物质的“物质是变化的”等辩证唯物主义观点的认识。
【学习重点】知道元素的含义，理解已知的绝大多数物质由元素组成。
【学习难点】知道元素的简单分类。
【自主学习】
古希腊哲学家认为，万物都是由空气、土、火和水四种元素组成的。 古希腊的这些思想，直到 19世纪以后才被人们所抛弃。同学们，你们怎么认为呢？


【课堂探究】
一、元素的种类
1.元素总数
目前人类已知的元素有110多种，有些是人造元素，如钻、钳等。


2.元素的分类
金属元素，如：铜、铁、钙、钠等元素
非金属元素，如：碳、磷、氢、氧等
稀有气体元素也属于非金属元素，这类元素在自然界中含量稀少，化学性质非常稳定，通常情况下很难与其他物质发生化学反应，包括氦、氖、氩、氪、氙、氡等。


3.元素名称的特点
(1)金属元素
金属元素的元素名称常用“钅”为部首（除汞和金外），如铁、镁等。
(2)非金属元素
①常温下呈气态单质的元素名称常用“气”为部首，如氢、氦、氮等；
②常温下其单质呈液态的元素名称常用“氵”为部首，如溴等；
③常温下呈固态的非金属单质的元素名称常用“石”为部首，如碳、硫、磷等。


4.单质与化合物


二、元素的分布
1.地壳中元素的分布
地壳主要由氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢等元素组
成，其中含量最高的是氧，其次是硅。金属元素中含量最高的是铝，其次是铁。


2.海水中元素的分布
海水中，除了水的组成元素氢、氧元素外，含量较高的有氯元素、钠元素和镁元素等，还含有一些贵重金属，如金等。海水中所含各种元素的质量分数如图所示：


3.有机化合物
含碳元素的一类化合物。此类化合物主要由碳、氢和氧三种元素组成，如糖类、脂肪等。
4.人造元素
人造元素是通过核反应制得的，其中一部分人造元素和天然元素具有放射性。放射性元素对人体有害，但利用放射性可以检查和治疗一些疾病，如“放疗”杀死肿瘤细胞等，也可以用于灭菌和消毒，如辐照食品。
5.人体中的元素
（1）人体中元素的分布


（2）人体中元素的分类


（3）人体中元素的作用


【自我测评】
1．推理是一种重要的化学思维方法。以下类推结果正确的是（　　）
A．分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成
B．同种元素的质子数相同，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素
C．离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子
D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物
2．同位素标记可以追踪有关反应中有关原子的去路，16O与18O是氧的二种同位素原子。1939年，美国科学家鲁宾和卡门利用某种植物，采用同位素标记法进行了如下实验：第一组：H218O＋C16O2→某种植物→18O2，第二组：H216O＋C18O2→某种植物→16O2。关于该实验，有关叙述不正确的是（    ）
A．实验目的是为了研究光合作用制造的氧来自水还是二氧化碳
B．第二组实验是没必要做的
C．16O与18O两种原子质子数相同，中子数不同，化学性质相同
D．为了得到科学结论，此实验应该在密闭的容器里进行，重复多次
3．“民以食为天，食以安为本”。食品安全警钟长鸣，湖南“镉大米”事件引起了广泛的关注。元素符号“Cd”不能表示（  ）
A．镉元素        B．金属镉
C．一个镉原子        D．一个镉分子
【课后反思】本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？