教学过程
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教师活动
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新
课
导
入
| 思考探究：
人只要活着，就会一刻不停地进行呼吸。为什么呼出的气体中氧气含 量降低，二氧化碳含量升高？人体内究竟是怎样进行气体交换的呢？动物 和植物体内也有这样的气体交换吗？
那么，人与动物、植物是如何进行气体交换的呢？
| 学生思考，自主探究。
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新知讲授
| 一、人体呼吸系统的结构和气体交换
人体与外界环境进行气体交换的整个过程称为呼吸。肺与外界环境的 气体交换是由呼吸系统来完成的。
读图：人体的呼吸系统由哪些器官组成？这些器官分别有什么作用？
教师点拨：
①鼻：鼻由鼻孔和鼻腔组成。鼻孔与外界相通；鼻腔内具有鼻黏膜和鼻毛。鼻毛可以阻挡吸入气体中的灰尘等，对吸入的气体起到过滤作用；鼻黏膜可以分泌黏液，黏液可以粘住吸人的灰尘、细菌，还能湿润吸入的空气，对吸入的气体起到清洁作用；鼻黏膜内分布着丰富的毛细血管，可以温暖吸入的寒冷气体，对吸人的气体起到温暖作用。另外，鼻腔内还有嗅细胞，可以感受气味的刺激。
②咽：前后略扁的管道，是空气和食物的共同通道。
③喉：位于咽的下方，由软骨做支架，可以保持气体畅通。喉还和人的发声有关。
④气管：由形软骨环做支架的环状结构，可以保持气体畅通。
⑤支气管：由气管的分支形成，分为左、右支气管，分别进入左、右两肺，在肺内形成树状分枝，最后形成肺泡管，每一肺泡管附有很多肺泡。
在气管和支气管管壁里面覆盖着有纤毛的黏膜，能分泌黏液，粘住空气里的灰尘和细菌。黏膜上的纤毛不停地向喉部方向摆动，把黏液及其粘着的细菌、灰尘等逐渐推向喉，并经咳嗽咳出体外，这就是痰。
⑥肺：位于胸腔内，左、右各一。主要由左、右支气管的树状分枝以及肺泡管末端的肺泡组成，是进行气体交换的器官。肺泡的外面布满了毛细血管和弹性纤维，有利于气体交换和使肺具有良好的弹性。
教师点拨：
人体呼吸系统由呼吸道和肺组成。鼻、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，统称为呼吸道。肺是气体交换的器官，是呼吸系统最重要 的部分。空气经鼻的过滤、温暖和湿润后，通过气管和支气管，达到肺，最后进入肺泡。在进行气体交换时，我们把新鲜空气吸进肺部，同时也要把肺内部的气体呼出。
思考与讨论：人体是怎样实现这一过程的呢？
读图：根据锥形罩内气球的变化，说说人是怎样呼吸的。
吸气和呼气是依靠膈肌和肋间肌等的活动而产生的。在膈肌收缩、横膈变得扁平的同时，肋间外肌收缩，肋间内肌舒张，肋骨向上、向外移升。此时，胸腔体积增大，内压力减小，人就吸气了。反之，当膈肌和肋间外肌舒张，肋间内肌收缩时，人就可以呼气了。
读图：人体吸入的空气和呼出的气体之间有什么差别？为什么会有这样的差别？
人体吸入和呼出的气体有明显的差异是因为空气进入呼吸系统后在肺泡中进行了气体交换。那么，肺泡内的气体交换是怎样进行的呢？
肺泡内的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液中；同时，血液中的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡内。
二、呼吸作用
进入血液中的氧气有什么作用？血液中的二氧化碳又是哪里来的？我们都知道汽车需要汽油才能行驶。那是因为汽油会和氧气发生氧化反应，生成二氧化碳和水，同时为汽车行驶提供能量。与此类似，人进行各种各样的生命活动也需要消耗能量。这些能量是哪里来的呢？
人体生命活动需要的能量是由人体细胞内的有机物与氧气发生氧化反应
所提供的。当有机物为葡萄糖时，人体细胞内氧化反应的过程可以表示为：
人体细胞内的有机物与氧反应，最终产生二氧化碳和水或其他产物，同时把有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要。这个过程称为呼吸 作用 (respiration)。呼吸作用是人体内的一种缓慢进行的氧化反应。
思考与讨论：食物燃烧时也会生成二氧化碳和水，同时放出热量，这与呼吸作用相类似，你能比较两者的差异吗？
回答：呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。而食物燃烧是食物与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，也放出热量。二者的共同点：都是氧化反应，都放出热量；不同点：呼吸作用缓慢氧化，在生物体的线粒体内进行，而燃烧是发光、发热的剧烈的氧化反应，在体外进行。
读图：人体内的氧气是怎样获得和利用的？二氧化碳是怎样产生和排出体外的？
教师点拨：进入血液中的氧气通过血液循环系统运送到全身各处组织细胞，在细胞内进行呼吸作用，没有氧气，这一氧化反应就无法进行。同时，呼吸作用所产生的二氧化碳由血液运送到肺部，进入肺泡内，最后排出体外。
思考与讨论：呼吸和呼吸作用有什么联系和区别？
回答：呼吸作用是指人体组织细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，实质是分解有机物，释放能量。而呼吸运动是指吸气和呼气两个过程，是通过呼吸肌的收缩和舒张完成的。
| 学生思考后回答。
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课
堂
练
习
| 1．2013年2月，全国多地、多日出现雾霾天气，致使空气中PM2．5严重超标。部分PM2．5颗粒从外界进入人体血液中的路线可以表示为（ ）
①鼻腔
②咽
③喉
④支气管
⑤气管
⑥肺泡外毛细血管
⑦肺泡；
A．①→②→③→④→⑤→⑥→⑦
B．①→②→③→⑤→④→⑦→⑥
C．①→②→③→⑤→④→⑥→⑦g
D．①→②→③→④→⑤→⑦→⑥
【答案】B
【解析】组成呼吸系统的器官如图所示：
因此呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，是气体进出的通道，因此PM2.5颗粒经过的结构依次是①鼻腔、②咽、③喉、⑤气管、④支气管、⑦肺泡、⑥肺泡外毛细血管。
2．要检验绿色植物呼吸过程放出CO2，以下哪一项实验条件是必要的（ ）
A．要用一组叶子多的植物
B．要在黑暗条件下实验
C．要把植物淹没在水中
D．要用一组有效的植物
【答案】B
【解析】光下检测呼吸作用，效果不显著的原因是，在光下，光合作用较强，呼吸作用产生的大部分二氧化碳在植物体内就被光合作用当做原料消耗掉了，因而释放到大气的二氧化碳很少，要想验证呼吸作用产生二氧化碳，就要排除光合作用的干扰，因此应该在黑暗的条件下，此时只进行呼吸作用而不进行光合作用，所以呼吸作用产生的二氧化碳较多，效果会明显一些。
3．生物体结构和功能相适应的实例很多，下列表述不正确的是（ ）
A．小肠内表面具有许多皱襞和绒毛，利于营养吸收
B．肺泡壁由一层扁平上皮细胞构成，利于气体交换
C．动脉血管和静脉血管内都有瓣膜，防止血液倒流
D．肾小球由许多毛细血管缠绕而成，利于滤过作用
【答案】C
【解析】试题分析：小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收营养物质的面积．因此小肠壁上有无数的小肠绒毛，有利于营养物质的吸收，A正确；肺的功能定位是肺泡，肺泡数量多，外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，这些特点有利于肺泡与血液之间进行气体交换，B正确；静脉管内都有静脉瓣，动脉管内无瓣膜，C错误；肾小球是个血管球，有入球小动脉分出的数十条毛细管弯曲盘绕而成，这些毛细血管最后汇成出球小动脉，这有利于肾小球的滤过作用，D正确。
考点：胃和肠的结构特点。
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课
堂
小
结
| 今天，我们深入探讨了人体呼吸系统的相关知识。首先，我们明确了呼吸是人体与外界环境进行气体交换的整个过程，这对于维持生命活动至关重要。
接着，我们学习了呼吸系统的组成，包括鼻、咽、喉、气管、支气管以及肺等器官，每个器官都有其特定的结构和功能，共同协作完成呼吸过程。
在了解了呼吸系统的基本组成后，我们详细探讨了人体的气体交换过程。从外界与肺（泡）的气体交换开始，空气通过呼吸道进入肺部，肺泡内的气体交换使得氧气进入血液，而二氧化碳则被排出。随后，血液携带氧气到达全身各组织细胞，在组织细胞内进行气体交换，为细胞提供所需的氧气并带走产生的二氧化碳。
最后，我们学习了呼吸作用，即人体细胞内的有机物与氧反应，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程。这一过程为人体生命活动提供了必要的能量。
通过今天的学习，我们不仅对人体的呼吸系统有了更深入的了解，还认识到呼吸作用在维持生命活动中的重要性。希望同学们能够将这些知识应用到实际生活中，更好地理解和关注自己的呼吸健康。
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板
书
设
计
| 一、人体呼吸系统
1.什么是呼吸：人体与外界环境进行气体交换的整个过程称为呼吸。
2.呼吸系统组成
3.呼吸器官的结构功能
二、人体的气体交换
1.外界与肺（泡）的气体交换
2.肺泡内的气体交换
3.组织细胞内的气体交换
三、呼吸作用
人体细胞内的有机物与氧反应，最终产生二氧化碳和水或其他产物，同时把有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要。
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