19七年级下册 （教案2）Section B第4课时（2a~2c）112

skybamboo

Section B第4课时（2a~2c）

类别	学习重点
重点单词	high, India, ago, moon, surprise, jump, wake, snake, move, forest, into, ear, start
重点短语	get a surprise, put up, each other, high school, shout to, up and down, so…that, wake…up
重点句式	1. There we put up our tents and made a fire to keep us warm. 2.When we looked out of our tent, we saw a big snake sleeping near the fire.

课前预习	写一写	1.印度India         2.以前ago        3.月亮moon 4.蛇snake          5.移动move       6.森林forest 7.开始start8.耳朵ear9.到……里面；进入into
	译一译	1.吃惊get a surprise                   2.搭起；举起put up 3.对……大声喊叫shout to…            4.上下跳jump up and down 5.把……弄醒wake…up
	背一背	1.两周前我姐姐中学毕业。 My sister finished high school two weeks ago. 2.我们在那儿搭起帐篷，并生火取暖。 There we put up our tents and made a fire to keep us warm. 3.当我们向帐篷外看时看见一条大蛇在火旁睡觉。 When we looked out of our tent, we saw a big snake sleeping near the fire.

新课导入

Teacher: Are you afraid of the snakes? Do you know how to make the snake go away when you meet a snake? If you want to know the way, please learn this lesson with me together.

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【完成教材2b~2c的教学任务】 1.让学生快速阅读2b短文，了解短文大意。 2.让学生认真阅读短文，根据短文内容完成练习。师生集体核对答案。 3.让学生再仔细阅读一遍短文，把2c的句子按正确顺序排列，小组内核对答案。 4.教师要求学生大声朗读2c中排列好的句子，然后让几个学生复述课文内容。 【语法提要】 so…that… so…that…意为“如此……以至于”，引导结果状语从句。so是副词，常常用来修饰形容词或副词。 例句：He is so young that he can’t look after himself.他是如此年轻，以至于他不能照顾自己。 2.see sb. doing sth. see sb. doing sth.意为“看见某人正在做某事”，表示看到动作正在发生；see sb. do sth.意为“看见某人做某事”，表示看见某人做某事的全过程。例句：I saw her playing basketball on the playground.我看见她正在操场上打篮球。 I saw him go into the shop.我看见他进了商店。 拓展：像see这样的感官动词还有hear, watch, feel等，它们都可以接动词原形do或动词ing形式作宾语补足语。 例句：I heard a girl singing in the forest.我听见一个女孩在树林里唱歌。

活学活练	（B）1.The soccer match was ______ exciting that everyone was cheering and jumping. A.veryB.soC.too （B）2.I saw Li Lei ________ near the river on my way home. A.playsB.playingC.to play

布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。

教学反思	本课时以动物为话题导入新课，有利于调动学生的学习兴趣，通过阅读、听说，强化教学目标，突破重难点。
	教学过程中老师的疑问：
	教师点评和总结：

教学说明：
以动物为话题开始本节课，在发表自己的观点的同时完成了2a的学习任务。
教学说明：
本环节的学习，首先让学生对蛇的习性有了一定的了解，同时也使学生对一些重点短语和句型的用法有了更深刻的理解。