17七年级下册 （教案2）Section B第3课时（1a~1e）163

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Section B第3课时（1a~1e）

类别	学习重点
重点单词	half,past,quarter,run,homework,walk,clean
重点短语	half past six,a quarter to seven，do one’s homework,take a walk
重点句式	They usually eat/have dinner at a quarter to seven in the evening.

课前预习	写一写	1.一半half2.过（时间）past3.一刻钟quarter 4.家庭作业homework5.跑run6.行走walk
	译一译	1.六点半half past six2.七点差一刻a quarter to seven 3.做某人的家庭作业do one’s homework 4.去散步take a walk
	背一背	他们通常六点四十五分吃晚饭。 They usually eat/have dinnerat a quarter to seven.

新课导入

Teacher:What time do you get dressed? Student:I get dressed at six thirty. Teacher:Very good, but do you know the other way of saying “six thirty”？If you want to know it, please learn after me.

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【完成教材1a~1b的教学任务】 1.让学生认真阅读1a图片中的时间和活动，并将时间和活动匹配，师生集体核对答案，学生熟记词组和时间。 2.让学生以小组为单位，结合所给的时间点来总结时间表达法——分时法。 3.让学生根据1a中的时间和活动仿照1b来练习对话，让几组学生上台表演。 【完成教材1c~1e的教学任务】 1.让学生朗读记忆1c中的单词或短语，为听力做好准备。 2.让学生认真听录音，圈出所听到的单词或短语，师生集体核对答案，完成1c。 3.让学生再听一遍录音，在所圈出的词或短语后写出时间。 4.让学生仔细听录音，并跟读，模仿语音语调。 5.让学生利用1c、1d中的信息仿照1e的形式来练习对话，完成1e。（也可以利用多媒体出示图片及时间让学生练习对话，重点放在时间表达上） 【语法提要】 1.when when作疑问副词，引导特殊疑问句，意为“什么时候；何时”。 例句：When do you usually get home?你通常什么时候回家？ —When is your birthday?你的生日是哪一天？ —My birthday is on February 6th.我的生日是2月6日。 2.钟点时刻的表达法 英语中钟点时刻的表达方式： （1）采用数词表达时间。如：seven thirty 七点半，seven fifteen 七点十五。 （2）采用介词past和to。一般说来半个小时以内，常用介词past，表示“几点过几分”；半小时过后常用介词to，表示“差几分到几点”。如：a quarter past eight 八点一刻，twenty-five to five 四点三十五。 （3）AM和PM。AM表示“午前；上午”；PM表示“午后；下午”。在使用时，常用小写形式am和pm。在美式英语中，使用形式为a.m.和p.m.。如：7 a.m.上午七点，5 p.m.下午五点。 【问题探究】 根据汉语意思完成句子。 1.她经常什么时候跑步？ When does she often run? 2.她六点半到家。 She gets home at half past six.

活学活练	（A）1.— ______ is her birthday this year? —In August. A.WhenB.WhatC.How （B）2.The boy does his homework at half _________ seven in the evening. A.toB.pastC./

布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。

教学反思	本课时以师生互动问答开展教学内容，有助于提高学生的口语能力。在听力训练的过程中，应注意培养学生做笔记的习惯，从而提高学生的听力速记能力。
	教学过程中老师的疑问：
	教师点评和总结：

教学说明：
由学过的时分表达法引出新的时间表达法，过渡自然，引起学生的学习兴趣。
教学说明：
小组讨论、对话练习，习题精练相结合，使学生熟练掌握时间表达法——分时法。