04（导学案1）第2课时 时间的计算

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《时间的计算》导学案设计人教版课程标准实验教科书三年级上册5页例2。
学习目标：一、知识与技能
1、知道小时与分的关系为1小时=60分。
2、正确使用时、分、秒来表示时间。
二、过程与方法
组织学生交流讨论，以活跃课堂气氛，达到最好的教学效果。
三、情感态度与价值观
1、使学生在学习时间单位的同时感受到时间的宝贵，培养其养成珍惜时间的好习惯。
2、使学生在与同学的交流讨论中逐步加强团队合作精神。
学习重点：时分秒三者的关系及换算。
时间的计算方法。
正确计算时间的长度。
学习难点：时间单位之间的计算和换算。
课前
【学案自学】
自学课本4——5页内容
二、自主学习：
1、学习例1
看主题   2时等于（    ）分
你的想法是：因为1时是（    ）分，所以2时是 （      ） ，也就是（    ）分，所以2时=（  ）分。
2、学习例2
观察主题图钟表上所表示的时间，小明（      ）离家， （     ）         到校。小明从家到校用（        ），你是怎样计算的？
课中
【小组合作】
小组合作要求：
1、小组长带领小组员交流每个人组员的自学成果
2、对于小组成员出现的问题，应及时给予帮助
【班内展示】
1、小组合作交流后，组长整理，由代表展示自学体会和好的见解
2、请同学们认真倾听，有不同的看法，可以进行补充
合作探究，归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）
1、小明从家到学校用了多少时间可以这样算，分针从走到      走了大格，每大格是分，所以一共是分；也可以这样想：        减也就是分。
2、用拨钟表的方法来验证你的想法对不对。
3、新闻联播开始，         结束，一共播放的时是。
【质疑探究】
学案自学中你还有什么不懂的问题吗？如有，小组合作解决。如果没有，你还有什么新的疑惑请提出来，大家共同探讨。
【自悟自得】
谈谈自己的学习收获及感悟：
1、本节可我学会了：
2、掌握不太好的是：
【达标测试】
一、轻松填空
1、2时=（     ）分     4时=（      ）分   4分=（     ）秒
8分=（     ）秒      180分=（     ）时   240秒=（     ）分
二、比大小
4分○40秒      3时○100分     210秒○5分      4时○240分
三、王叔叔从北京来郑州办事，本来火车是下午3:40到站，现在火车晚点18分钟，请问王叔叔什么时候到达郑州？
四、爸爸每天早晨7:40上班，中午11:40下班，下午2:00上班，5:00下班，爸爸一天工作多长时间？
课后
课后反思：今天这节课上，我的表现及改进的措施：