11、神奇笔记法-《神奇笔记术》教案

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教学设计文本模板

授课教师	金鑫	所在单位	深圳市龙岗区科技城外国语学校
微课名称	《神奇笔记术》
授课对象	初中学生
理论基础	世界知名咨询公司麦肯锡的工作术，笔记整理术，帮助许多大公司整理思路，解决问题
教学目标	知识内容	认识笔记的重要性
	技能内容	学会思维笔记的方法
	态度内容	了解笔记的重要性
学情分析	暑假快要到了，许多学生感觉一学期还没好好努力就结束了，成绩不理想，很不甘心，又不知怎么改变，开学信心满满，期末锤头丧气，为了让学生通过自省的方法找到自己的不足，提出合理的改变方案，因此设计本课内容，让学生自发了解自律的好处和方法。
教学重点	认识到思维笔记的重要性，并产生用笔记整理思维的好习惯。
教学设计	一、情境导入 展示学霸和学弱的笔记，好的笔记让人思维清晰，不合格的笔记让人头脑不清。概念导入： 笔记：是用文字或图表来进行归纳总结、复习的一种工具。 二、内容启发 介绍新知 麦肯锡笔记-解决问题和思考的工具 定义：对于问题的定义、对事实的分析和整理、建立假设并且找出解决办法、具体的行动步骤等， 善于解决问题的人会把这些内容都明确地写在笔记上。 主要形式: 采用“空、雨、伞”的黄金三分法。主要工具：方格本、A4纸、普通笔
	三、问题解答 “空”——生活中看到的各种现象，如成绩下降；和亲子关系紧张；同伴关系困惑等等 “雨——各种现象背后的原因，如（成绩下降）生病了，没有来得及复习。 “伞——针对这个原因而采取的措施。如（亲子关系紧张）每周和父母聊学习以外的事，培养和谐的交流氛围。 四、动手练习 跟着老师的指导，练习画出一幅空雨伞笔记，再据自己的情况，分析一个自己困惑的问题，尝试找出解决方案。 五、本课总结 通过学习，我们认识了思维笔记的重要性，学会思维笔记的方法。