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深圳市龙岗区南湾实验小学 冯梦皎
一、学情分析
当前社会竞争激烈，青少年承受的心理压力普遍增大。他们可能没有经历过亲人去世，但也许经历过家养的宠物或植物死亡。如何看待生与死，是生命教育的一个重要课题。绘本故事《獾的礼物》以童话的形式，讲述了一只充满爱心和智慧的獾，生时乐于帮助他人，死后被大家所怀念的獾，他所带给大家的“礼物”像宝藏一样，永远都藏在他所关心的人的心里。通过学习该故事，让学生正确地理解死亡，更好地明白爱与奉献是生命带来的礼物，感悟生命的意义。
二、教学对象：五年级学生三、教学目标
- 1.了解绘本的故事内容，感受绘本中所传递的感动、温暖以及关于爱的信号。
- 2.通过故事让学生明白，生命会逝去，但爱会长留，初步形成对死亡的正确认识。
- 3.使学生明白爱与奉献是生命带来的礼物，珍爱生命，感悟生命的意义。
四、教学准备：多媒体课件，绘本故事《獾的礼物》。
五、教学过程
1.提问导入，引出绘本
大家好，欢迎来到心理微课堂，我是冯老师。今天我要带给大家一个关于动物的故事--《獾的礼物》。同学们，你们曾经给别人送过礼物吗？故事中的獾又给其他动物送了什么礼物呢？同学们是不是很好奇？首先咱们先来认识一下獾这种动物。了解之后，请同学们端正坐姿，带着这个问题来聆听故事吧。
- 同学们，读完这个故事，你们喜欢故事中的獾吗?为什么?獾给大家的礼物是什么？
总结：看来獾留给朋友的礼物不仅仅是剪纸、滑冰、系领带、做姜饼，还把耐心、勇敢、分享、乐于助人等美好的品质留给了他们，让动物们明白了帮助别人是多么快乐的事。
大家送给獾的礼物又是什么？
总结：大家送给獾的礼物是尊敬和怀念。
- 对于自己的离开，獾是怎么看待的？它是否感到害怕？獾的朋友们是如何看待獾的离开？我们可以从他们的身上学到些什么？
（3）你的生活中是否经历过失去呢？你是用什么方式来成功走出那段难过的时光呢？
总结：离去的亲朋好友或者宠物，他们已经成为我们记忆的一部分，一直存在我们心中，活在我们的心里，我们会永远记得他们。记得他们的故事，记得他们的爱。怀念是向失去的人告别的最好的方式。
- 生命只有一次，人生不可虚度。我们怎样做，才能够像獾一样，成为一个对他人有帮助的人？想一想，写一写。
4.总结领悟生命的意义
同学们，充满智慧的獾走了，但动物们永远不会忘记他，因为他留给伙伴们很多的“礼物”，也让我们明白，生命的意义就是爱与奉献!虽然每个人都面临死亡，但是如果每个人能在有限的生命里去做有意义的事情，那么我们生命的价值将不会消失，一直延续下去。希望每一位同学也能够学习獾的乐于助人，善待有限的生命，绽放生命的精彩！
参考资料
苏珊·华莱.獾的礼物[M].杨玲玲，彭懿，译. 北京：明天出版社，2014.
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发表于 2026-2-15 17:23:40