34《牧羊女》教案2

skybamboo

《牧羊女》教案
教学目标：
1、能用欢快、明朗的声音演唱歌曲《牧羊女》，初步感受三拍子歌曲的音乐特点。
2、通过学唱歌曲，让学生感受大自然的美，使学生以音乐的情感为纽带，学会关注大自然、关注身边的美好事物。
3、通过设置趣味性的教学环节、激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，培养学生的艺术想象力和创造力。
教学重点：
1、认识力度记号P、F并能通过身势动作的感受，表现强、弱。
2、通过观察与比较，能利用已有的认知，发现歌曲结构的特点。
教学难点：
1、能自主、富有创造性的对歌曲进行力度表现的处理。
2、能声情并茂、富有韵律地演唱歌曲。
教学过程：
一、组织教学，感受强和弱。
师：今天我们来比一比，谁的小耳朵最灵？
   （第一遍）师用F的力度弹奏上行的琶音,用P的力度弹奏下行的琶音。
   （第二遍）用P的力度弹奏上行的琶音，用F的力度弹奏下行的琶音。
师：在音乐里，强可以用f表示；弱用p来表示，它们都是力度记号。
生：用自己身体动作来表现强和弱。
二、创造性思考，创造性运用力度记号。
师：“瞧，在宽阔美丽的草原上，我们都看见了什么？”
师：“哎呀，太可爱了，羊儿在歌唱呢。我们一起来听一听”
师：范唱一遍。
生：学唱。
师唱强的地方，生唱弱的地方。
强的时候男生唱，弱的时候女生唱。
三、歌曲学习
1、新授歌曲，视听找规律。
师：是谁将可爱的羊群带到这儿的啊！哦，是捷克美丽的牧羊女在带领着它们呢，你们听，他们正在愉快的歌唱呢！
2、范唱歌曲。
四、拓展训练
1、跳音和连音唱法训练。
2、力度记号拓展运用。
3、编配二部合唱。
4、歌曲完整的唱一遍。