25《快乐的诺苏》教案2

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《快乐的诺苏》教案
教学目标：
1、通过欣赏《快乐的诺苏》让学生有感情地哼唱，启发学生体会6/8拍子活泼欢快的特点。
2、能用亲切自然的声音表演歌曲，抒发远大的理想。
教学重难点：
感受体验歌曲愉快的情绪是重点，唱好歌中的附点音符和休止符号是重点。
教学过程：
一、导入部分。
二、欣赏《快乐的诺苏》。
师：春节刚过，想一想，当我们脱去厚厚的棉衣，一身轻松来到田野，看燕子归来，看满目绿色鲜花盛开，听小鸟歌唱，春风拂晓细雨连绵，到处呈现出一派生机与活力。春天是多么美好，大家希望春天快点来到我们的身旁吗？下面请同学听赏《快乐的诺苏》。
1、初听全曲一遍。
提问：说说这首歌曲表达的情绪？
回答：歌曲表现了少年儿童盼望春天早点到来。
2、再次听全曲，用身体动作感受歌曲的节拍。并“啦”轻轻哼唱。
3、跟着钢琴学唱歌曲第一段。
先老师范唱，也可以用钢琴伴奏及放音乐等形式使学生逐步准确并有感情地演唱。
三、了解文化。
彝族：
彝族，历史记载为“夷”，主要居住于中国西南地区，少数分布在越南、老挝等东南亚地区，总人口约871万人（2010年），在官方承认的55个少数民族中为第六大少数民族。中国彝族聚居区和人口主要分布于云南、四川和贵州三省，其余各省市区也均有散居分布。
彝族内部有尼苏（崇尚黑色）、纳苏（纳苏颇）、罗武、撒尼、阿西、猡猡、米撒泼等多种称谓，部分不同称谓代表不同支系，各个支系族群之间主要以方言和服饰区别。彝族文化艺术源远流长，用彝文记载的历史、文学、医学、历法等著作中，拥有价值极高的珍贵文献。
四、总结下课。