17《欢乐的小雪花》教案2

skybamboo

欢乐的小雪花
教学目标
1、通过学习本课，了解四分符点音符。
2、能够准确的演唱出旋律连音与符点节奏音。
3、通过本课的学习，进一步培养学生积极乐观、热爱大自然的生活态度。
教学重点
体会四分之三拍的的强弱规律。
教学难点
能够准确的演唱出旋律连音与符点节奏音。
教学准备
钢琴、多媒体、图片
教学过程
一、组织教学
1、播放《欢乐的小雪花》的伴奏，为学生进入情境做铺垫，引领学生进入教室。
2、师生问好
12 34 | 5 — | 5i 5 |  5i 5 | 54 32 |1— ||
同学们好  老师好 老师 老师您   好
二、导入新课
1、“同学们，今天老师为大家带来了一个谜语：像花不是花，夏天不见它，寒风吹来时，花落千万家。大家知道这是什么吗？”（雪花）
2、“那老师想问问同学们，你们眼中的雪花是什么样子的？今天我们就来学习一首和雪花有关的歌曲！”
3、“我们现在听听歌曲中是怎样描述雪花的！”（初听歌曲）
4、出示三拍子节奏，用强拍跺脚、弱拍拍手来感受四三拍子的音乐律动。（复听歌曲，感受歌曲律动。）
5、解决歌词问题，随琴逐句唱歌曲。
6、全班同学随着伴奏齐唱歌曲。
三、动作创编
“同学们的表现都非常棒，把雪花飘落的感觉都用你们的声音表现出来了，有的同学都情不自禁的做出动作来表达对这首歌曲的喜爱，那下面请同学们都起立站在原地，我们为这首歌曲配上动作，一起再来边做动作边唱这首歌曲吧！”
四、教师小结
“同学们表现的真棒！这节音乐课同学们不仅学会了歌曲《欢乐的小雪花》，还能把这首歌曲演唱得这么有优美，感谢同学们在这节课里让老师听到这么完美的歌声和漂亮的动作。我们今天的课就上到这，同学们下课！”