48《听听谁在唱》教案2

skybamboo

听听谁在唱
教学目标：
1、用轻快，富有弹性的声音演唱《听听谁在唱》，模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束。
2、大胆积极地参与表演，创编歌谣。
3、感受歌曲的活泼，并能随音乐表演。
教学准备：
节奏乐器、纸工青蛙。
教学过程：
一、听《小蜻蜓》歌曲随歌曲律动进教室。
1、表演小蜻蜓感受歌曲的优美进入情景。
二、导入
1、告诉学生今天有位小客人来我们这里做客，展示青蛙卡通动画形象及叫声，请学生和小青蛙问声好！（出示节奏）
XX                XX│        XX                X        │        XX                X        │XX                X│XX                XX                X—‖
沙沙        沙沙        沙沙        沙                沙沙        沙        沙沙                沙        什么        在唱        歌
按节奏念欢迎词。（加上拍手）
2、小青蛙看见朋友们那么热情它想念一首儿歌：
XX                XX│        XX                X│        XX                X        │XX                X│XX                XX                X—‖
青蛙        青蛙        呱呱        呱                呱呱        呱        呱呱                呱        青蛙        在唱        歌
请学生模仿读歌谣。并可以边做动作边念。（注意节奏）
3、你能编一编自己喜欢的小动物的歌谣吗？如：“跑跑、喵喵”等。
三、学唱歌曲
1、故事导入：有几只可爱的小青蛙，贪玩迷了路，心里很着急，一路上边跳边叫着，真想快点回家去，最后他们找到家了吗？让我们一起听听小青蛙的故事。（聆听歌曲范唱1）
2、今天小青蛙想请你们帮忙，请小朋友们赶快学会这首歌唱唱一唱，你们的歌声能帮助小青蛙妈妈听见，让小青蛙找到自己的家。
3、听歌曲，学生拍手。（范唱2）
4、展示歌词，学习按节奏读歌词。
5、启发学生用轻快，富有弹性的声音演唱。（伴奏2）
6、模仿青蛙的动作表演，启发学生自编动作表演。（伴奏2）
课堂小结：
同学们，你们知道是谁在唱歌了吗？回去想想看，我们还可以听谁在唱歌？为了听到好听的声音，我们一定要爱护大自然，保护环境。