26《竖笛练习（六）》教案

skybamboo

《竖笛练习（六）》
教学目标：
1、因为“故乡”是“家”的扩大，是大的家。让我们从音乐作品中领悟爱家，爱故乡的基本素质。并通过聆听表演、画画、写写、讲讲等多种艺术形式，表达自己对故乡的爱。  
2、继续吹好高音部分。   
3、了解变拍子与变音记号。
教学重点、难点：

• 变拍子与变音记号的掌握。
  

2、“4”与“#4的音高的区别。
教学过程：
一、组织教学。
师生问好。
二、由欣赏《乡间的亲人》导入。
1、师：每个人都有自己的家乡，每个人的家乡都有一条熟悉的小路。同学们你的家乡在哪里？你能试着给大家讲讲吗？
生：思索并举手回答。
2、师：下面我们先来欣赏一首美国歌曲《故乡的亲人》，仔细听听，这首歌曲反映了什么内容？（青少年对故乡的热爱）
3、展示《故乡的亲人》的多媒体课件（MTV）。让学生变抽象为直观地欣赏《故乡的亲人》。允许同学轻声跟着哼唱。
4、师生议论歌曲给自己的感受。
5、小结：走在故乡的亲人上是多么的潇洒，令人流连忘返。
三、引入要学唱的歌曲《故乡的小路》。
今天啊，老师带你们参加海外游子的音乐聚会去！
1、师：既然来参加音乐聚会，那么肯定要表演节目的，下面我们也来表演一下自己对故乡的思念之情。
2、气息趣味练习：大家随老师一起，在黑板上用笔画一幅自己心中的故乡的小路的简笔画。（学生随老师的画笔作气息练习。方法是学生先吸足气，保持住，随着老师的粉笔动而发出“咝”的声音，老师画长线或曲线，学生就发出长长的“咝”的声音，就像给自行车打气一样，老师画短线，学生就发出短促的“咝”的声音。）
3、初听范唱，把握歌曲节奏、情绪、旋律的特点。
师：在今天的音乐聚会上，我们还有一个任务，那就是我们要和游子共同学吹一首思乡的歌。（二）学吹奏歌曲《故乡的亲人》。
1、初听歌曲感受情绪，说说歌曲表达了些什么？
2、哼唱歌曲旋律。
3、按节奏念乐曲，完整的哼唱一遍歌曲。
4、你最想学哪句？你认为哪句最难吹奏？解决难点，附点四分音符，休止符的运用。
5、你能找出歌曲中哪些地方运用了重复的表现方法吗？你知道这种方法在歌曲表现中有什么作用吗？
6、分男女生吹奏。
7、选一到二组上台表演展示，同学评价鼓励。