4《火车来了》教案1

skybamboo

《火车来了》
教学内容：
歌曲教学《火车来了》。
教学目标：
1、用欢快、活泼的情绪、自豪的情感演唱歌曲，感受描述火车的音乐形象，体验童年生活的欢乐情绪。
2、通过聆听、模唱、律动的方式指导学生参与演唱、体验歌曲，让学生主动参与课堂实践活动，提高学唱歌曲的兴趣。
3、用轻巧的声音、清晰、准确的演唱曲、 知道歌曲中采用了重复的手法、结合口风琴教学，练习吹奏歌曲中的音阶43 2 |1- |。
教学重点：
能用听唱法完整的演唱、表现歌曲。
教学难点：
能准确的演唱歌曲的歌词。
教学准备：
多媒体教学设备、课件。
教学方法：
借助律动的形式辅助教学、启发式、引导式、听唱法进行教学。
教学过程：
一、组织教学（阶段目标：听音乐律动引领学生进入音乐课堂）。
师：播放音乐带着学生进行放松活动。
生：听音乐跟随教师进行音乐活动。
二、游戏导入：（阶段目标：围绕听觉训练，通过节奏练习为学生学习新课做铺垫）。
拍节奏练习
1、音阶练习
师：用柯达依手势唱1 2 3三个音1 2 3 | 3 2 1 | 1 3 3 | 3 2 1|。
生：唱3 2 1（可以创编）。
2、节奏练习
师：拍节奏XX  X | X  — |
生：回答XX  X | X  — |
师：拍节奏-----XX XX | XX XX | XX  X | X  — | 前两个小节（连续两个八拍后，换节奏，最后一个八拍重复这个节奏）。
生：拍节奏-----XX XX | XX XX | XX  X | X  — | 后两个小节。
师：拍节奏 XX  X | X  — |。
生：拍XX  X | X  — |。
师：我们能不能听着音乐来拍这两行节奏？（播放歌曲《火车来了》的伴奏乐）。
生：听音乐拍伴奏。
三、展示活动（阶段目标：展示自己的创作成果）。
学生展示
师：哪个组的同学会上台为大家表演一下？
生：上台展示。
师：给大家评价的机会（或拍照片给大家看）
知识拓展：
师：想不想知道以前的火车什么样?简要介绍一些火车的发展历史的图片（火车的发展）
生：蒸汽火车 磁悬浮火车等。
师：播放《火车波尔卡》的音乐。