25《快乐的小熊猫》教案三

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《快乐的小熊猫》教案教学内容：一、 聆听歌曲《快乐的小熊猫》。二、 认识木鱼，并用乐器为歌曲伴奏。
教学过程：一、 聆听歌曲《快乐的小熊猫》。1、 初听乐曲，感受乐曲描述清晨的意境和小熊猫愉快劳动的情景。2、 复听时刻将音乐分成两部分。“大森林的早晨，你听到了什么声音？”“小熊猫在打水的时候，你好像又听到了什么声音”。利用音乐中的特殊音响，激发学生的想象力。3、 复听时，让学生跟着音乐表演，乐曲结束了。教师可启发学生编创结尾。编创结尾可分组进行，让学生充分的活动起来，利用乐器、人声、拍打动作为乐曲作结尾。二、 认识木鱼，并用乐器为歌曲伴奏。1、 认识木鱼，学习敲击木鱼的正确姿势，要通过学生探索、学习来完成。
⑴知道怎样敲，观察示意图。
⑵想一想还可以怎样敲，能有几种敲击方法，让学生探索、发现。2、 用木鱼为歌曲伴奏，注意看课本上木鱼的图有深有浅，示意学生敲击的动作有轻有重，要按歌曲的强弱规律敲击，并要明确打击乐的伴奏地位，学会与歌唱的声音协调起来，不要喧宾夺主。
三、课后反思：