12《红绿灯》教案三

skybamboo

• 《红绿灯》教案
  

教学内容：
学唱歌曲《红绿灯》。
教学目标：
1、能准确的唱好歌曲《红绿灯》。
2、增强同学们对交通规则的认识。
教学重、难点：
能准确的唱好歌曲《红绿灯》。
教学准备：
多媒体课件。
教具过程：
一、游戏导入，激发兴趣。
师：“同学们，我们经常看到在马路的十字路口，有的车在行驶，有的车在停止，为什么呢？”
生讨论回答。
师：“遇到红灯时，我们应该怎么样啊？遇到绿灯呢？”
生讨论回答。
师：“下面我们就来做一个游戏，游戏规则是：老师扮演交警来指挥，同学们可以走路、蹦蹦跳跳，也可以学一种你喜欢的小动物走路时的可爱的姿势，当老师举起绿灯时，你们就前进；当举起红灯时，你们就原地停下，不许动。”
师：“下面我们就开始进行游戏，看看谁的注意力集中，随着交警的指挥进行，不准违反交通规则。”（学生进行游戏，教师播放歌曲，第一次聆听。）
师：“同学们都是遵守交通规则的小市民，在音乐中你们也能遵守吗？”（课件出示节奏）
师：“今天我们就来学一首与红绿灯有关的歌曲——《红绿灯》。”
二、学习新课。
1、第一次聆听歌曲。
师：“请同学们听歌曲，听后回答：歌曲告诉我们什么内容？”
生：“红灯亮了要停止通行，绿灯亮了可以继续通行。”
2、第二次聆听歌曲，按节奏朗读歌词。
3、第三次聆听歌曲，用最小的声音跟着歌曲小声哼唱。
4、纠正难点。
5、随着老师的伴奏自信的演唱一遍歌曲。
6、师生接唱歌曲，帮助学生记忆歌词。
7、随歌曲伴奏有表情地演唱。
三、拓展思维。
师：“同学们，我们应该从小养成遵纪守法的好习惯，日常生活中哪些行为习惯是大家倡导的？哪些是大家反对的？”
生讨论回答。
四、小结。
同学们我们学唱了这首歌曲之后，懂得了红绿灯的意义。红灯亮了要停止通行，绿灯亮了才能通行。希望大家都能做一个遵守交通规则的好孩子。下课！