11《红绿灯》教案二

skybamboo

• 《红绿灯》教案
  

• 教学目标：
  

• 初步学会演唱歌曲，并能用动作表现歌曲内容。
  

• 在游戏中增强对红绿灯的规则意识。
  

• 体验开汽车的快乐。
  

• 教学重难点：
  

• 学会演唱歌曲，增强对红绿灯的规则意识。
  

• 教具准备：
  

• 红绿灯道具、歌曲图谱。
  

• 教学过程：
  

• 律动导入。
  

• 学生跟随老师在律动中开汽车。
  

• 师：“哇，今天我心情真好，我准备开汽车去兜兜风，你们想不想做乘客一起去看看啊！”
  

• 学生能跟在老师后面排成一排随着律动进场。
  

• 引出红绿灯。
  

• 师：“小乘客们，刚才你们有没有注意我们的马路边有什么？”
  

• 生回答。
  

• 师：“那司机看见红绿灯应该怎么样？看见绿灯应该怎么样？”
  

• 生回答。
  

• 师：“看见红灯不能走，看见绿灯快快走。”
  

• 欣赏并学唱歌曲《红绿灯》。
  

• 欣赏歌曲，感受歌曲的旋律。
  

• 师：“我又要开汽车啦，这次请乘客们仔细听听我是怎么开的，汽车的喇叭会响几次？”（师范唱，学生回答听到的内容，教师依次出示图谱。）
  

• 学生依据图谱，在情境中学唱歌曲。
  

• 教师指着图谱，随着钢琴伴奏完整演唱一遍。
  

• 完整演唱歌曲并用肢体动作表现。
  

• 师：“现在我是警察哦，小司机们，你们开汽车的时候要仔细看好警察出示的红绿灯，没有遵守交通规则的话警察要开罚单的哦，好，小司机们，把好你的方向盘，系好安全带，我们准备出发啦！”
  

• 音乐游戏——《红绿灯》。
  

• 教师做警察，出示红绿灯，小司机边唱边到空地上开汽车，警察要对没有遵守交通规则的警察开罚单，不能继续游戏。加强同学们对红绿灯的规则意识并体验游戏的快乐。
  

• 小结。
  

• 同学们在这节课表现的非常好，我们在生活中一定要记住“红灯停、绿灯行，黄灯等一等”。同学们回家把这首歌曲唱给爸爸妈妈听一听，下课！