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[羽毛球] 42羽毛球正手击高远球教案(高中)

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发表于 7 天前 | 显示全部楼层 |阅读模式
高中羽毛球课教案
上课对象
高二
课的类型
新授课
执教教师
董秀月
日期
教学内容
1、复习反手发网前小球
2.学习正手击高远球技术动作要领
教学目标
1、通过教学,使学生了解正手高远球的规则。 2、使80﹪的学生能学会正手高远球的接球方法3、培养学生积极向上、自主探究学习的精神和乐观的学习态度,增强学生的细心观察能力。 4.发展学生的手臂力量,协调能力,提高学生的自控能力
重点
难点
1、以肩为轴,通过大臂带动前臂,最后动手腕击球;
2、击球的一刹那产生爆发力(在手臂伸直时,应用抽鞭动作把球弹出
场地器材
羽毛球拍、羽毛球、羽毛球场
课序
时间
教学内容
教学活动
预计运动负荷
教学组织与要求
次数
时间
强度

2min
1.体育委员集合整队,清点人数
2.师生问好
3.宣布课的内容、任务
4、提出安全注意事项
1.教师监督管理
2.师生问好
3.教师向学生宣布本次课的内容并提出要求
队形:四列横队
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*************
************
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要求:快、静、齐

10min
一、准备活动
1、振臂练习(直立,上体挺直,两臂平举,然后尽力向后振)
2、绕肩运动(两手举到头顶,以直臂或屈臂姿势向前绕臂,再向后绕臂,如此快速向前、向后做绕肩练习)3、髋部运动(快速转体,以左脚为轴,右脚向前、向后做蹬步转体练习)
4、手腕运动(手腕以屈伸、外展、内收等做顺时针、逆时针转动绕环的练习)
5、手指运动(手指捻动拍柄)
6、踢腿练习(快速正向,侧向和后向的踢腿练习)
7、静压腿
1.提出要求,要求每位同学手中都拿一个球拍
2.教师喊口令,并带领做徒手操
3.学生集体听口令跟随老师做热身运动
10min



队形:四列横队
**********
**********
**********
**********

要求:跟随老师节奏,动作要充分舒展,到位。充分活动身体各关节,防止练习中受伤。

20min
一、复习反手
发网前小球
1、学生按照前
节课教的方法
做动作(拍面
向前轻轻横切
推送;击球时,
拍面略后仰,
在不过腰
过手的限
度内,尽可能
提高击球点,
使球过网时的
弧线尽可能低
一些。)
二、羽毛球正
手击高远球
技术动作要
领:
1、持拍手臂以
45°夹角屈肘
举于体侧,左
手自然上举保
持平衡,侧身
对网,重心在
右脚。抬头注
视来球。
2、击球点选择在右肩上方,前臂急速内旋带动手腕加速向前上方挥动,屈收手腕,屈指发力,用正拍面以与地面近120度的夹角,在空中最高点将球向前上方击出
3、原地反复做挥拍练习(跟随老师口令,做挥拍练习)
1、教师巡视,观察看学生做的是否正确,纠正错误。
2、学生按照上节课所教的方法,到位,准确的做好发球动作。
1.教师完整地完成示范动作并讲解,提示击球的重点和难点让学生引起重视
2.教师巡回指导、纠正错误动作,并用鼓励的语言提醒学生
3.学生在练习过程中要反复练习 ,要记住动作要领
4.在刚开始练习可以慢一些
5.要重复多次练习
10
20~30
15次
5min
10
5min




要求:做到发球的正确,认真听老师的教导
********        *********
********        *********
           
要求:运用正确姿势,能够掌握技术
按要求进行练习
辅助练习:
(1)不以肩关节为轴挥臂而以肘为轴,造成击球时手臂没有自然伸直,影响力量发挥。纠正方法:按照动作要领,反复做原地挥拍练习
击高处的树叶等。
(2)握拍过紧,影响腕部灵活:熟练正确的握拍方法徒手做甩腕动作
(3)击球前后引拍不够,未形成较大挥拍距离:静止反复做引拍动作
(4)不是用爆发力把球出,而是把球出去。纠正方法:徒手做甩臂动作
(5)准备击球时,侧身不及时,重心没有移到后脚,没有形成满弓姿势,影响协调用力。纠正方法:步伐练习交叉步、后撤步腰腹力量练习

10min
三.游戏:永不落地
游戏规则:(1)队员分成两组,面对面站立,互相对击高远球,使球不得落到地上。(2)一方的第一个同学把球击到对方然后迅速跑回队伍后排着,对方第一个同学以迎击高远球的方法把球击回跑回队尾排队,第二个同学接上,如此反复,不得使球落地。(3)两个轮回后,哪方没接到球使球落地次数最多为输的一方。(4)输的一方要集体做俯卧撑5个。
1.教师清楚讲明游戏规则方法,并提出惩罚方式
2.学生在游戏中要遵循游戏规则。有序的完成游戏。
10min

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要求:积极主动遵循游戏规则完成游戏内容,尽量运用正确的动作方法完成击球动作。
按要求进行游戏

3min
1.集合点人数
2.做放松练习,放松肌肉
3.小结
4.归还器材
5.师生再见
1.组织学生做放松练习
2.小结本次课学练情况
3.安排学生归还器材
3min

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要求:积极放松,思考 回顾总结

课后小结
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