35武术棍教案(新)52

skybamboo

武术棍术教案
        授课教师：梅磊
内容传授棍术全套连贯动作 重点掌握棍术的连贯动作及要领，持棍练习基本步行
主题（自 编） 难点 武术攻防含义的理解和创新意识的培养
1.认知目标：通过教学，让学生认识武术棍的运动特点和健身价值并了解棍术的基本特点，及教动作名称。2.技能目标：通过教学活动，初步掌握创编棍术套路技术动作，改进提高已授创编学棍术套路的技术动作，发展学生灵敏、柔韧、速度身体素质。
目3.情感目标：培养学生对民族传统体育文化的热爱，习武要先习武德，让学生了解武德抱拳礼标的意义，注重对学生合作意识的培养。
4.社会适应：通过启发引导，培养学生主动参与，乐于探究，勇于实践的品质。
器场篮球场地一块、     一人持一棍、        音响一个
材地

教学时
教学内容教师活动学生活动组织与要求
过程间

1、教师发号命令由体育 1、体育委员带队进入场四列横队
委员整队，接受报告。 地，整理队伍，报告出席×××××××
准一、课堂常2、教师向学生行抱拳礼 人数 ×××××××
规 问好。 2、学生向教师行抱拳礼〇〇〇〇〇〇〇
3、教师宣布本课主要内 问好 〇〇〇〇〇〇〇
容和任务及其注意事项。 3、认真听教师讲课的内       ▲
备 容和任务。 教师要求：
6` 1． 声音洪亮
2． 精神饱满

教师发令，全体学生围 3． 服装得体
二、S型路学生听从教师口令，认真
棍术场地进行S型路线 学生要求：
线跑 完成热身跑。
跑，让学生做好充分的准 集合做到快、静、齐、

部备活动。 动作一致、精神饱满。

队列如图示
1 ③右手握拳表示勇猛习 〇〇〇〇〇〇〇
×××××××
三、 武 ×××××××
术基 1  .教师明确要求基本1.  认真跟随教师练习〇〇〇〇〇〇〇
本功的练习 功的动作，带领学生一起武术基本功，掌握动作的〇〇〇〇〇〇〇
练习 规范性，体会每个动作的       ▲
分 第一节： 步骤和要领 教师要求：
弓步架掌 2. 让学生充分体会武 动作示范正确，优 术 2.   听从老师口令，根美
第二节： 基本功的重要性，通过基据老师要求步行要到位，学生要求：
马步冲拳 本功步行的练习，让学生手掌和眼神要配合动作，积极练习达到热 在棍术学习中更加易学认真学习和了解武术的身
第三节： 易懂 基本步行
歇步推掌




基 ①左掌四指并拢伸直表1、老师提问抱拳礼的意义学
示德、智、体、美“四育”生勇敢积极的回答 队列如图示
一、介绍武齐备象征高尚情操。 ×××××××
术的基本礼 ②左手大拇指曲内扣表2、学生认真听讲，学会，并×××××××
示不自大、不骄傲。 记于心中。 〇〇〇〇〇〇〇
武。④左掌掩右拳相抱表3、充分了解中华武术文化知       ▲
示“勇不滋乱” “武不识，牢记习武要先习武德
犯禁” 以此来约束武德
的重要性
本
2

教师要求
1、 教师演练并简要讲解 1、 学生认真观看老师的演1． 示范正确、动作到二、武术棍示范 练，认真学习每一个动作的位、精神饱满
术基本动作2、教师带领学生学习动 规范性
组合 作 22 2． 讲解清晰，认真指 3、让学生大胆尝试体验 导
动作。 2、 在老师的带领下跟随老
4、教师把学生分为四组师学习棍术第一二段 3． 给学生讲授动作部 练习，教师巡回对学生动 的攻防含义
作进行指导。
5、让学生根据动作分解3、 分组合作练习，培养学
挂图进行自主研讨学习    生的合作意识
动作要点： 学生要求：
预备起势 1. 认真听讲
（第一段） 4、 学生积极讨论并大胆创 2. 积极练习
1、右弓步驾棍 新动作，教师组织每两组学3. 保持秩序
2、左弓步平棍 生进行比赛。 4. 注意安全
3、站立两手握棍
分4、右提撩棍花
5、左提撩棍花 5、根据教师动作分解挂
6、右提撩棍花 图，自主研讨学习和练习
7、左提撩花   
8、马步架棍
（第二段）
1-----4拍左右点棍
5、右仆步摔棍
6、左仆步摔棍
7、持棍
8、并步收势
3


队列如图示
1、  让每两组学生进行 1、 积极应战，发扬团队×××××××
学习比赛，培养学生的合 精神。 ×××××××
教师学生作能力，教师给予奖励 2、  学生自己完成整组〇〇〇〇〇〇〇
展一 动作。 〇〇〇〇〇〇〇
起完成整套 2、..  教师观看检查学        ▲
示动作 生练习成果 7` 3、 认真练习武术攻和防教师要求：
的动作。体会入如何进攻1.动作大方、规范到位
部3、 组织学生进行攻防练如何防守 2.声音洪亮、精神饱满
习
分 4、  学生跟随老师的口学生要求：
4、  教师带着学生跟随令跟随音乐展示所学内1.积极练习
音乐（中国功夫）一起展容 2.动作基本到位
示所授内容。 3.声音洪亮

1  每排学生背棍鸭子步 1、  听从教师口令，认队列如图示
到达教师指定位置，放下 真完 ×××××××
器械原路跑返回 5` 成素质练习。 ×××××××
一、素质练2、  通过接力赛形式让 〇〇〇〇〇〇〇
习 学生在锻炼身体素质的 2、 在小小的比赛中锻炼〇〇〇〇〇〇〇
过程中培养学生的拼搏、 自己拼搏吃苦耐劳的精       ▲
吃苦耐劳、勇往直前的精 神。
神。

结

束二、放松练1、  教师领做放松操（跟 1、  随教师和音乐做充要求：
习 随音乐太极宗师，利用太5` 分放松     跟随音乐，深呼部 极手型写 吸，放松
        “孝” 2、  深刻体会老师所传
分 2、  让学生铭记“习武 授的武德，时刻铭记老师
先习德、百善孝为先” 的劝谏


三|、总结 1、 教师总结
1、 认真听取老师对本节
2、教师向学生抱拳礼别 课的总结。

2、学生向老师抱拳礼别

4
武术拳术教案
        授课教师：梅磊
内容重点掌握拳术的基本动作及要领
新授少林罗汉十八手1-8式
主题难点武术攻防含义的理解和创新意识的培养
1.认知目标：通过教学，让学生认识拳术的运动特点和健身价值并了解拳术的基本特点，及动教作名称。
学2.技能目标：通过教学活动，初步掌握创编拳术套路技术动作，改进提高已授拳术套路的技术目动作，发展学生灵敏、柔韧、速度身体素质。
标3.情感目标：培养学生对民族传统体育文化的热爱，习武要先习武德，让学生了解武德抱拳礼的意义，注重对学生合作意识的培养。
4.社会适应：通过启发引导，培养学生主动参与，乐于探究，勇于实践的品质。
器场篮球场地一块、     一人持一棍、        音响一个
材地

教学时
教学内容教师活动学生活动组织与要求
过程间

1、教师发号命令由体育 1、体育委员带队进入场四列横队
委员整队，接受报告。 地，整理队伍，报告出席×××××××
准一、课堂常2、教师向学生行抱拳礼 人数 ×××××××
规 问好。 2、学生向教师行抱拳礼〇〇〇〇〇〇〇
3、教师宣布本课主要内 问好 〇〇〇〇〇〇〇
容和任务及其注意事项。 3、认真听教师讲课的内       ▲
备 容和任务。 教师要求：
6` 4． 声音洪亮
5． 精神饱满

教师发令，全体学生围 6． 服装得体
二、S型路学生听从教师口令，认真
场地进行S型路线跑，让 学生要求：
线跑 完成热身跑。
学生做好充分的准备活 集合做到快、静、齐、

部动。 动作一致、精神饱满。

队列如图示
5 示德、智、体、美“四育”生勇敢积极的回答 队列如图示

×××××××
四、 武 ×××××××
术基 1  .教师明确要求基本1.  认真跟随教师练习〇〇〇〇〇〇〇
本功的练习 功的动作，带领学生一起武术基本功，掌握动作的〇〇〇〇〇〇〇
1、复习武术练习 规范性，体会每个动作的       ▲
分 的三种基本 步骤和要领 教师要求：
手型和五种3. 让学生充分体会武 动作示范正确，优基本步型 术 2.   听从老师口令，根美
2、组合练习 基本功的重要性，通过基据老师要求步行要到位，学生要求：
第一节： 本功步行的练习，让学生手掌和眼神要配合动作，积极练习达到热弓步架掌 在拳术学习中更加易学认真学习和了解武术的身
易懂 基本步行
第二节：
马步冲拳
第三节：
歇步推掌




基 ①左掌四指并拢伸直表1、老师提问抱拳礼的意义学
一、介绍武齐备象征高尚情操。 ×××××××
术的基本礼 ②左手大拇指曲内扣表2、学生认真听讲，学会，并×××××××
示不自大、不骄傲。 记于心中。 〇〇〇〇〇〇〇
③右手握拳表示勇猛习 〇〇〇〇〇〇〇
武。④左掌掩右拳相抱表3、充分了解中华武术文化知       ▲
示“勇不滋乱” “武不识，牢记习武要先习武德
犯禁” 以此来约束武德
的重要性
本

6

教师要求
1、 教师演练并简要讲解 1、 学生认真观看老师的演4． 示范正确、动作到二、拳术少示范 练，认真学习每一个动作的位、精神饱满
林罗汉十八2、教师带领学生学习动 规范性
手的基本动作 22 5． 讲解清晰，认真指作 3、让学生大胆尝试体验 导
1、起势： 动作。 2、 在老师的带领下跟随老
并立抱4、教师把学生分为四组师学习拳术1-8式 6． 给学生讲授动作部拳 练习，教师巡回对学生动 的攻防含义
2、搂手弓步作进行指导。
冲拳 5、让学生分组进行自主3、 分组合作练习，培养学
3、虚步推掌 研讨学习        生的合作意识
4、捋手马步动作要点： 学生要求：
崩肘 5. 认真听讲
5、右弓步架5、 学生积极讨论并大胆创 6. 积极练习
冲拳 新动作，教师组织每两组学7. 保持秩序
6、左弓步架生进行比赛。 8. 注意安全
冲拳
分7、右弓步压
肘 5、根据教师要求，自主
8、震脚马步研讨学习和练习
连环掌





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队列如图示
1、  让每两组学生进行 1、 积极应战，发扬团队×××××××
学习比赛，培养学生的合 精神。 ×××××××
教师学生作能力，教师给予奖励 2、  学生自己完成整组〇〇〇〇〇〇〇
展一 动作。 〇〇〇〇〇〇〇
起完成1-82、..  教师观看检查学        ▲
示式 生练习成果 7` 3、 认真练习武术攻和防教师要求：
动作 的动作。体会入如何进攻1.动作大方、规范到位
部 3、 组织学生进行攻防练如何防守 2.声音洪亮、精神饱满
习
分 4、  学生跟随老师的口学生要求：
4、  教师带着学生跟随令跟随音乐展示所学内1.积极练习
音乐（中国功夫）一起展容 2.动作基本到位
示所授内容。 3.声音洪亮

1  每排学生背棍鸭子步 2、  听从教师口令，认队列如图示
到达教师指定位置，放下 真完 ×××××××
器械原路跑返回 5` 成素质练习。 ×××××××
一、素质练2、  通过接力赛形式让 〇〇〇〇〇〇〇
习 学生在锻炼身体素质的 2、 在小小的比赛中锻炼〇〇〇〇〇〇〇
过程中培养学生的拼搏、 自己拼搏吃苦耐劳的精       ▲
吃苦耐劳、勇往直前的精 神。
神。

结

束二、放松练1、  教师领做放松操（跟 1、  随教师和音乐做充要求：
习 随音乐太极宗师，利用太5` 分放松     跟随音乐，深呼部 极手型写 吸，放松
        “孝” 2、  深刻体会老师所传
分 2、  让学生铭记“习武 授的武德，时刻铭记老师
先习德、百善孝为先” 的劝谏


三|、总结 1、 教师总结
1、 认真听取老师对本节
2、教师向学生抱拳礼别 课的总结。

2、学生向老师抱拳礼别

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2011年12月3日至4日，全国第一届中小学体育教师教
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