备课人
| | 周次
| | 课次
| | 授课教师
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教学
内容
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教学
目标
| - 运动技能：使90%的学生掌握跳骆驼的动作要领和加强队列队形练习。
- 健康行为：让学生了解队列队形的重要性和跳骆驼的基本动作。
- 体育品德：通过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念，端正学生的思想，养成团结、紧张、严肃、活泼的作风。
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教学
重点
| 跳骆驼按压的手型和部位
| 教学
难点
| 踏跳有力与分腿腾跃协调配合
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过程
| 时间
| 教学内容
| 教师活动
| 学生活动
| 组织及要求
| 次数
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开始部分
| | 课堂常规
1.体育委员集合整队，清点人数
2.师生问好
3.宣布本节课任务及安全要求
4.检查着装
5.安排见习生
| 1.教师指定地点集合
2.检查学生着装
3.提出本节课任务和要求
4.安排见习生
5.提醒课堂纪律和安全要求
| 1.到指定地点集合
2.体委整队清点人数
3.师生问好
4.明确学习任务
5.见习生出列
6.遵守纪律
| 组织队形
要求：快静齐
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准备部分
| | 1.慢跑热身
2.复习队列队形
3.热身操
平举开合4*8拍
上下开合4*8拍
胯下击掌4*8拍
提膝下拉4*8拍
提膝触肘4*8拍
扩胸后踢4*8拍
下拉后踢4*8拍
原地踏步4*8拍
| 1.教师提出跑步要求保持距离，注意安全
2.并组织学生进行慢跑
1.教师讲解练习要求（迅速、规范、整齐划一）
2.教师喊口令进行练习，声音洪亮、清晰
1.教师示范动作并带领学生一起练习2.教师喊口令，教师提示学生动作练习规格和要求
| 1.仔细听跑步要求
2.认真跟随老师进行慢跑热身
1.认真观看动作示范并明确动作要求
2.跟进老师口令复习队列队形
1.认真观看动作示范跟着教师口令一起认真做热身操
2.按教师提醒的动作要求进行练习
| 组织队形
要求：充分热身，有序进行，练习中注意安全
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过程
| 时间
| 教学内容
| 教师活动
| 学生活动
| 组织及要求
| 次数
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基本部分
| | 【学练】学习跳骆驼
1.当骆驼动作要领：
（1）体前屈
（2）头藏好、手扶脚踝膝盖等处
（3）不随意乱动
2.跳骆驼动作要领：
（1）轻按背、推直手臂
（2）分腿跳过，双脚落地屈膝缓冲
【竞赛】跳骆驼比赛
【体能】加油站
1.登山跑
2.高抬腿
3.立卧撑跳
4.开合跳
| 1.教师利用多媒体介绍示范当骆驼动作讲解动作要领
2.组织学生喊口号集体练习当骆驼
3.当骆驼的时候切记低头、撑好、不可随意乱动
4.教师巡回纠错
1.教师讲解并示范跳骆驼动作要领，强调重点（推直手臂，两腿打开）
2.组织学生两人一组一人当骆驼一人跳骆驼，尝试分腿练习（每人10次交换）
3.巡回检查并纠错（提醒当骆驼者头藏好，跳骆驼者手臂伸直，腿打开）
4.原地跳骆驼完整动作练习，教师巡回指导
5.集体展示，师生互评
1.教师强调方法和规则并组织教学
2.在音乐中跟随老师进行练习，教师语言引导激励
| 1.学生要仔细认真观看挂图动作牢记动作要领
2.认真模仿练习并喊出动作要领
3.按教师要求练习并纠正动作
1.学生认真听并观察教师的示范动作，形成正确的动作概念
2.两人一组进行分腿练习，注意安全并互相提醒动作规范
3.积极练习按照老师指导及时纠正错误动作
4.完整动作练习，并集体展示跳骆驼
1.积极参与，动作规范，争取取得好成绩
1.认真听老师讲解动作方法并积极练习
2.动作标准并认真积极
| 组织队形
要求：积极认真模仿练习
组织地形
要求：认真练习，仔细听老师语言提醒，注意安全
组织形式：四列横队
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结束部分
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教学
反思
| | 预计负荷
| 平均心率约：140±5次/分钟
群体密度：≥75%
个体密度：≥50%
| 场地器材
| 空场地，多媒体，音响
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发表于 2025-11-7 17:59:21