【精】2.3公民意味着什么 第1课时 公民身份从何而来 （ 教案）

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3.1公民身份从何而来 教学设计

课题	公民身份从何而来	单元	第二单元 我们是公民	学科	道德与法律	年级	六上
学习 目标	1.公民指具有或取得某国国籍，并根据该国宪法和法律规定享有权利和承担相应义务的人。    2.不同的公民身份代表着不同的国籍 3.国籍的取得与丧失 4.了解“公民”的词源
重点	了解公民的内涵，理清公民和国籍的关系。
难点	了解公民的内涵，理清公民和国籍的关系。

教学过程
教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
导入新课	新知导入：最近，学校开展了争做《五好小公民》活动，并要求同学们努力上进，成为合格的“五好小公民”。请你说一说“五好小公民”是指哪五个方面。 小结：在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。在独处是做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、善于创新的“小主人”。在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”。在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”。在社区和公共场所做爱护公的、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”。 出示课题：3公民意味着什么第1课时 公民身份从何而来	温故知新	激趣导入
讲授新课	在家里，我们是孩子；在学校，我们是学生；在商场，我们是顾客。我们的身份在不同的场合会发生变化，但是，有一个身份是共同的，那就是公民。 活动园：不同的身份 提出问题：你是怎么理解中国人、美国人、英国人、日本人等不同身份的？想一想，机场的边检处为什么设置“中国公民”通道和“外国人”通道？ 解读：“活动园”中的情境展示了不同国籍、不同国家公民身份中会有一些差异。主持人的提问，让我们思考公民身份与国籍的关系，对世界不同国家、不同国民的现象有所认知。 活动过程：1.什么是公民？ 公民指具有或取得某国国籍，并根据该国宪法和法律规定享有权利和承担相应义务的人。    《中华人民共和国宪法》规定：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 活动过程：2.怎么理解中国人、美国人、英国人、日本人等不同身份？ 小结：公民身份与国籍紧密相关，拥有一国国籍的人即为该国的公民。因为国籍不同，所以就会有中国人、美国人、英国人、日本人等不同身份。    活动过程：3.机场的边检处为什么设置“中国公民”通道和“外国人”通道？ 小结:外国人出入境不同于中国公民，边检处需要对外国人持有的护照证件、签证、来华事由等事项进行必要的识别、询问和核查，所以工作量较大，耗时也比较长。为了保障外国人通关效率，所以边检处设置“中国公民” 通道和“外国人”通道。    知识窗：国籍的取得与丧失 公民身份与国家密切相关，标示着个人作为国家成员的资格，即具有某一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务。国籍取得的方式一般有两种：一是以出生的方式取得；二是以申请加入的方式取得。凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。 解读：“知识窗”主要介绍了公民身份与国家的密切关系，国籍取得的方式有两种，强调了判断公民身份的方法。 凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。       ——《中华人民共和国宪法》第三十三条 学习活动：公民身份 解读：上面的内容展示了中国国籍与中国公民身份的联系，我们可以从中了解我国国籍取得的方式及相关法律规范，学习辨别一个人是否具有中国公民身份，即是否具有中国国籍的方法。 活动过程：1.什么情况下可以取得中国国籍？ 活动过程：2.加入中国国籍有什么要求？ 外国人或无国籍人，愿意遵守中国的宪法和法律，并具有下列条件之一的，可以经申请批准加入中国国籍： （1）中国人的近亲属；（2）定居在中国的；（3）有其它正当理由。 申请加入中国国籍获得批准的，即取得中国国籍；被批准加入中国国籍的，不得再保留外国国籍。   定居外国的中国公民，自愿加入或取得外国国籍的，即自动丧失中国国籍。 活动园：“公民”的词源 课件出示阅读材料 播放视频《公民》 结合“公民”一词的起源，谈谈你的认识。 解读：“活动园”介绍了“公民”一词的来源，让我们了解了古希腊和古罗马与公民有关的知识。 活动过程：1.读一读“活动园”中介绍“公民”一词来源的文字，说一说：学习伙伴有什么看法？你还有什么看法？ 小结：课件出示“我”的看法。 活动过程：2.你还了解哪些有关国家公民的知识？ 小结：公民是具有或取得某国国籍，并根据该国宪法和法律规定享有权利和承担相应义务的人。在我国，公民与国民含义相同。	对教师所提问题展开回答。 阅读资料了解相关知识。	温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。 活动探索求真知，名师点拨解疑难。
探究分析	小学一年级的孩子们，用自己的天真烂漫，共同见证、参与了一场别开生面的“我们诞生在中国！——小公民宣誓仪式暨动物大联欢活动”。 思考：什么是公民？说说自己是怎样成为中华人民共和国小公民的。 小结：公民身份与国家密切相关，具有一个国家的国籍就是一个国家的公民。我的父母是中国公民，我出生在中国，我通过出生的方式取得中国国籍。	讨论交流	相互交流共分享，集体讨论达共识。
课堂练习	幻灯呈现
课堂小结	通过本课的学习你有哪些收获？
板书