（核心素养目标）12.2 家乡的喜与忧 第二课时 教案设计

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第12课《家乡的喜与忧》教案设计
第二课时我为家乡发展出力

课题	家乡的喜与忧 第二课时	单元	第四单元	学科	道德与法治	年级	四年级
核心 素养 目标	政治认同：了解家乡存在的问题。 道德修养：分析问题的原因和影响。 法治观念：提出建议和贡献，培养学生的创新精神和解决问题的能力。 健全人格：培养学生的忧患意识，树立为家乡建设发展而努力的理念。 责任意识：培养学生关注社会问题、思考解决问题的意识，提高环保意识和责任意识。
重点	让学生通过图片资料，来发现家乡的巨变，通过宣传、反映、建议让学生参与到建设家乡的行列里来
难点	让学生从家乡的变化中，感受家乡的发展，培养对家乡的热爱之情，培养作为家乡的一员为家乡建设贡献自己一份力量的责任感

一、新课导入

• 视频激趣：
  

• 教师播放视频，视频内容为“总要为家乡做些什么”，提问我们小学生能为家乡的发展建设做些什么呢？
  

引出课题：家乡的喜与忧——我为家乡发展出力

• 观看视频，发现家乡发展过程中还有哪些地方需要改进。
  

• 新课引入：说明家乡在发展建设中，也会产生一些不可忽视的问题。这些问题的解决需要家乡每个人的共同努力。
  

家乡的喜与忧——我为家乡发展出力
二：发现问题

• 根据课前的调查，说说家乡发展建设方面还存在哪些问题？
  

我发现的问题

• 小组交流汇报发现的问题。
  

• 如：
  

• 由于设备工艺落后，没有技术创新，有些工厂倒闭了；现在，到处的新农村都修好了，村里有许多漂亮的楼房，但是，只有老人和小孩住。村里的老人、小孩的安全是个问题。
  

• 尽管家乡越来越富裕了，但是，也带来了很多问题。比如，河流的污染日益严重，化工厂的烟囱还在时不时的释放浓烟，很多绿地都盖上了楼房。
  

• 人民生活富裕了，家家都开上了小轿车，乘坐公交车的人少了，汽车尾气严重污染空气，经常是雾霾……
  

• 先欣赏图片，再对学生发现的问题分类整理，如环境问题、安全问题等。
  

• 老师小结：家乡的建设靠大家，家乡发展过程中出现的问题需要我们共同来想办法解决。
  

三、改进建议

• 师：同学们，其实我们的家乡在发展中还会面临其他的一些大大小小的问题。请你们以小组的形式再来讨论下，我们家乡目前发展遇到的问题有哪些？以及这些问题你有怎样的解决办法，好的建议，请小组内同学合作完成学习单“我给家乡发展献一计”。（板书：提建议）
  

我给家乡发展献一计
方面的问题	1、 2、 ………

• 小组交流汇报：
  

生1:我们小组选择了“小区垃圾分类处理不到位”的问题，提出以下建议: . 一是通过“市长信箱”反映这一情况， 让环保都门加大监督检查力度:二是坚持我们学校的“小手拉大手，垃圾分类齐动手”活动，以及多参与社区的“垃圾分类入童心 ，助力环保与童行”等系列活动，提高大家对垃圾分类的知晓率和参与率。三是我们每位小学生要从日常生活入手、从小事做起，争当垃圾分类的宣传者和参与者。
生2:我们小组选择了“黄石高峰期堵车严重”的问题，提出以下建议:一是可以选择公交出行，黄石市公交都采用的是新能源电车，乘坐公交车出行不仅可以节约资源，还可以保护环境; 二是可以给交通部门写建议信，拓宽道路或者建实施车辆分流;三是可以实行机动车限行措施，减少上路车辆。
生3:我们小组选择了老旧小区绿化面积少的问题，提出的建议：一是保护小区现有绿化，爱护花草；二是号召各家各户可以在阳台种植一些绿植，美化我们的生活环境。三是联系小区的物业管理部门利用小区中公共活动区域，合理的增加绿化，种植花草。
......

• 师：同学们，你们不仅有善于发现的眼睛，更有善于思考的头脑，你们的建议真是富有现实意义啊!课后，我们应该积极行动起来，把这些好的建议付诸实践。
  

四、总结。
家乡是生我们养我们的地方，家乡的发展与繁荣昌盛都与我们荣辱相关，我们要为家乡的发展出力，从我们自身做起，从一些力所能及的小事做起。争取把家乡建设得更美好！