讲授新课
| 1、认识花呗。
2、 90后热衷“超前消费”—— 花呗式青年是怎样炼成的？
3、班级大讨论：
（1）这些大学生之所以会欠下“一屁股债”你认为是什么原因？
（2）他们要怎样才可以避免这种困境的出现？
4、大学生消费生活大揭秘。
5、小提示：学会合理消费。
6、展示：有计划的消费和过度消费。
7、想一想，说一说：请你想象一下，这两类不同的消费方式结果会有什么不同？你更支持哪种消费方式，为什么？
8、消费分析师：
9、小小分享会：你听过关于合理消费或过度消费的小故事吗？和同学们交流一下吧！
10、故事：
（1）苏轼之房梁挂钱
（2）贫困大学生挥霍父母血汗钱 家里靠举债生活
11、总结：合理消费的好处与过度消费的坏处。
12、阅读角：请你阅读一下课本第41页《由奢入俭难》，并谈谈你对“由奢入俭难”的体会。
13、小提示：由奢入俭难，一旦我们养成了奢侈、挥霍的习惯，想要改变就会很困难，因此，我们应该学会合理消费、合理开支。
14、新闻：别让过分节俭“克扣”了幸福
15、思考：这样节俭你认为值得提倡吗？
16、小提示：合理开支并不意味着要一味省钱。我们既要精打细算、量入为出，又要把生活安排得井井有条、有滋有味。这才是最明智的做法。
17、试一试：学校组织春游，同学们需要自备午餐。请到超市看看，了解一下食品的价格，计划你的开支，安排一顿既经济又营养的午餐。
18、消费交流会：
（1）与同学们交流一下午餐计划表，看看大家都是怎样选择的，各自的理由是什么。
（2）从营养、花费、便利性等方面互相评一评，看谁的计划比较合理，并说说理由。也可以请同学给自己提出改进建议。
19、小讨论：阅读课本第43页阅读角，说说你赞成谁的观点？说说你的理由。
20、总结：合理使用零花钱。
| 分析欠债原因，得出过度消费导致欠债的结论，并懂得要改变这种情况就要学会合理消费。
认识合理消费的好处与过度消费的坏处。
鼓励学生养成合理消费的习惯。
辨证认识合理消费。
学会合理使用零花钱。
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发表于 2025-10-25 04:36:19
