11《变废为宝有妙招》第2课时-刘媛-教学设计

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一、激趣导课老师，刚刚过去的冬奥会大家都看了吗？走红全世界的奥运会吉祥物是谁你知道吗？冰墩墩、雪容融。那你一定没有见过刘老师为这节课特别定制的冰墩墩，想看看吗？
瞧，我特别定制的冰墩墩和我们今天这节课要探究的内容息息相关呢，你发现了吗？
A：上面都写着我们这节课的课题
B：这些都是由生活中的垃圾做成的。看得出我用了什么吗？有废纸、废塑料瓶。师：是啊，像这样的垃圾在我们的生活中不可避免，产生的垃圾可以被扔出家门， 却没法扔出地球。暴增的垃圾终将会影响我们的生活，该怎么办呢？就我们一起走进今天的学习《减少垃圾 变废为宝》吧！
二、我给垃圾找找家

• 同学们，这四种颜色的垃圾桶相信大家都不陌生，每种颜色有不同的含义，你都知道吗。（板贴）
  

• 习近平爷爷说，垃圾分类就是新时尚。大家都会分类吗？我们一起来试试吧， 给垃圾找找家吧！PPt 拖拽，游戏
  

• 教师总结，随机板贴：
  

·纸类、金属、玻璃、布料等都属于可回收垃圾，出示“循环利用的符号”
·厨房里产生的剩饭剩菜、农贸市场产生的腐烂了的水果蔬菜、腐肉等都属于厨余垃圾。
·没错，这些在垃圾处理过程中会产生有害物质，顾名思义有害垃圾。
·这类垃圾处理后既没有再利用的价值，也无毒无害，是其他垃圾。
三、垃圾分类作用大同学们，分类后的这些垃圾回收后又有什么用呢？（ppt）课前老师给每个小组准备了资料包，下面请大家四人一小组结合资料进行探究，一会儿你把你了解到的和学习后的感受，分享给大家好不好？
第一组：通过探究学习我们了解了北京冬奥会的超级“饭碗”就是运用玉米、薯类、农作物秸 秆经过发酵成乳酸，然后又通过进一步制成高纯度聚乳酸制成的。这种餐盒不仅可以降解， 而且在使用的过程中不产生有毒有害物质。今年冬奥会来自 91 个国家代表队的运动员们都是使用的这种既环保又安全的超级饭碗。
农作物秸秆最常见的处理方式就是焚烧，黑烟滚滚，污染环境。回收利用（板贴：回收利用），让垃圾变成了宝。
第二组：介绍厨余垃圾的作用。教师播放短片。
师：人人厌恶的餐厨垃圾，如果能够正确的回收利用，也能够变成让庄稼和农民欢喜的宝贝呢！当然，想要减少垃圾的产生，最好的方式还是勤俭节约，避免浪费。（板书：勤俭节约）
第三组：我们了解到塑料回收后可以制成……
塑料回收后怎么能变成衣服呢？让我们一起来看一看。（播放视频）
师：如果焚烧可能产生有害气体，如果填埋大约要是几十万年才能分解完毕，如果回收利用
则可以制成各式各样有用的东西。同学们，这些都是变废为宝啊！（板书）
第四小组：易拉罐。生：我们小组探究了易拉罐的回收。我们借助资料包中的材料绘制了易拉罐循环再生旅程图，请大家看。投影：一边看一边讲解。易拉罐回收后可以再制成易拉罐循环使用，另外易拉罐回收加工能节省大量电能。回收后能够使这些题记庞大的垃圾变废为宝。
师：同学们，这些垃圾的产生其实不是它们真的没有用了，而是我们没有发现它们再利用的方法。如果你愿意，用你的小手，我想我们也可以变废为宝，让它重新回到我们的生活中来。你愿意试试吗？拿出课前准备好的材料袋，开始吧！ 学生展示介绍作品
师：举手之劳，其实大家已经参与到了大自然的回收行列中来了。同学们，你们知道百度百科中是怎样定义“垃圾”的吗？
——“垃圾”是失去使用价值，无法利用的废弃物品，是物质循环的重要环节。通过我们刚刚的探究活动可以发现，废物也可以变宝物，垃圾也可以变资源，这一切的前提就是需要我们做什么呢？垃圾分类（板贴）
（手指板书）分类处理后多数垃圾都可以再利用，毫无价值的真垃圾，实际上少之又少。垃圾其实只是放错了地方的资源。
四、垃圾分类责任大习近平爷爷曾这样对少年儿童说道：（一生读）：大自然充满乐趣、无比美丽， 热爱自然是一种好习惯，保护环境是每个人的责任，少年儿童要在这方面发挥小 主人作用。作为实现社会主义伟大复兴的时代新人，生活中你准备怎么做呢？
生 1：我要变废为宝。
师：像我们今天课堂上一样，很棒！ 生 2：我要分类处理
师：比如在家中，你准备如何进行垃圾分类呢？
师：每家每户大大小小的垃圾桶都不止一个，客厅、厨房、卧室、阳台，你觉得怎么放置更合适？
不仅我们在行动，近年来，我国各地陆续出台了很多有关于垃圾处理的政策法规，以强制要求促进生态环境的保护。
教师出示山东省政策新规。这是山东省在 2021 年年也陆续出台的政策新规， 以社会的力量来保障生态文明建设。同学们，良好的生态环境的建成不分国家、民族，也不分年龄大小，是我们每个人都应该担负的责任。课堂的最后，让我们 一起来欣赏一段宣传片。
这是我们共同拥有的世界，而我们要做的只是细微的举动，改变现状，还我们最初美好的地球，给我们一个充满期待的未来！