08《网络新世界》-于莉-教学设计

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第 8 课《网络新世界》第一课时教学设计德州市实验小学        于莉
【教学目标】

• 知识与能力:
  

• 引导学生认识网络世界的丰富多彩，体会如何有效利用网络。
  

• 懂得要讲究网络道德，遵守网络规则，学会文明安全的上网。
  

• 过程与方法：
  

通过自身体验、小调查、提建议、情境体验等活动教学，培养学生做到文明安全上网。

• 情感态度与价值观：提高学生新媒介素养。
  

【教学重难点】

• 重点：注意网络安全，遵守网络规则。
  

• 难点：体验中感受网络给生活带来的巨大变化。
  

【学情分析】

• 现代的孩子是网络的“原居民”，家长更是互联网生活的“主力军”，但是他们没有经历过无网络时代的购物、订票、社交等生活方式，所以有必要带学生在学习体验中切身感受到网络新世界的“新”，从而让孩子了解到互联网给生活带来便捷服务。
  

• 现实生活中多数孩子太热衷于虚拟的交往，对现实中的人际交往没兴趣，造成道德情感淡漠。所以如何正确看待网络世界，需要带领孩子们在辨析中提高认识。
  

• 网络中信息庞杂、真假难辨。让青少年具有正确的认知能力、判断能力，健康的媒介解读能力，从而形成健康的网络道德认知、网络道德情感和道德意志是要本课着重解决的问题。
  

【教学准备】教师制作 PPT 课件及搜集资料，学生课前准备好参与活动的资料
【教学过程】
一、谈话导入，感受网络新世界 “很精彩”

• 看到这幅图片，让我们想到‘地球村’这个词，谁知道“地球村”这个词的来历？在刚刚过去的端午节小长假里，你知道地球村发生了哪些事情？
  

预设：比如你知道端午节的来历吗？怎么知道的？和家人出去旅行了吗？用互联网了吗？爸爸妈妈上网购物了吗？湖北十堰天然气爆炸事故带来为我们敲响了什么警钟……

• 联系个人生活实际，体验网络世界“很精彩”。
  

• 过渡：同学们作为小小网民，生活中是怎样使用互联网的？翻到课本第 58、59 页，请根据填写的互联网生活小调查，如实汇报一下己生活中与互联网的情况。
  

活动一：互联网生活小调查
生汇报：每周上网时间？（设计意图：认知源于生活经验）

• 每天离不了的网络上，我们都上网做什么？父母在网上做什么？订外卖、网购、订票、远程沟通、网课、预约、天气预报、远程操作、监控等。（设计意图：利用生活经验）
  

• 想象：网络对未来发展还会有哪些影响呢。未来社会还会发生哪些改变呢？ 请同学们大胆设想一下……（设计意图：发展创造生活经验）
  

生想象:未来的书桌可以像电子屏一样，可以实现远程教育，老师可以通过互联网将作业发给学生。
未来建楼可以远程遥控安装……

• 联系社会实际，感受网络的巨大作用。
  

• 过渡：同学们，网络与我们的生活息息相关。去年我们共同经历的新冠肺炎疫情的过程中，大家延迟四个月才开学。这个过程中想过互联网发挥的作用吗？课前， 我请同学们搜集了资料，下面我请大家来分享交流一下。
  

• 生汇报：
  

联网诊断，远程会诊物资配送，高效送达沟通全球，精准信息正确认识，稳定社会封闭小区，物资配备线上学习，自律自强
……

• 设想：假如如果没有网络……或许疫情会让人类陷入一片混乱：病毒肆虐， 全球传播；哄抬物价，人心惶惶……
  

（3）小结：对人类来说是挑战，也是机遇。有强大的互联网，有了全国各地人民的合作，才取得了阶段性胜利。这场疫情让我们充分体会到互联网带来的各种便捷服务。
二、模拟体验，体验网络优质服务

• 老照片的故事：我们体验都网络给我们带来的各种便捷服务的时候，请大家想
  

象一下在没有互联网的时代。请大家看看这是什么地方？大家在做什么？你有什么问题？
师：如果买一张回家过年的火车票会遇到什么问题？
《一位记者眼中的春运照片》 (2009-01-10)
为了买到票，很多人已顾不得男女之别，几乎拥在了一起。显示屏上众多的"无"，无形中给买票人增加了压力。
9 日凌晨飘下雪花，在排队买票人身上积下♘♘一层。
蜷在墙边的买票人看上去异常疲惫，这是三年来第一次买票回家。
从凌晨三点就开始排队的老李苦等半夜后再也撑不住了，他还要赶在八点前回到工地上班。……
师：这是一位摄影记者眼中的售票厅、候车室的真实画面，更是每年春节之前祖国各地各大火车站共同的画面：归心似箭的学生、行色匆匆的民工、各行各业的人们……

• 活动二：模拟体验“购票”
  

让我们共同穿越到十年前，老师带领你们去体验一下没有互联网的生活。请远在外地需要回老家过年的同学来现场体验排队购票，其他同学观察。
师创设情境：各位旅客同志们，大家好，我是德州火车站的售票员小于。
现在是早晨 7:30，距离 8 点开始售票还有半小时，还有 5 天就要过年，我非常理解大家的心情。我知道有的同志从凌晨就开始排队了，天气有这么冷，大家不要着急， 请自觉排队。
请告诉我您的目的地，等我打开电脑。如果没有票，请您不要着急，再另想其他的办法。
请问您购买到哪里的车票？好。 请问您到哪里？抱歉，没有票了。
……
师采访：买到票的同学什么心情？没有买到票的同学什么感受？ 采访旁观者：你们看到排队买票的场景，有什么感受？
生：太辛苦了、效率低、没票的话白排队了、太浪费时间了……

• 小结：在不能网络购票的那些年，购买一张小小的车票就成了人们的大难题。现在虽然过年的火车票依然比较紧张，但是网上购票毕竟比现场排队购票方便多了，而
  

且基本上人人都能买到票。
体验交流：谁体验过网上购票？是怎样买的？ 生活中在网络上还体验过什么？
网上预约看病、找工作投简历、手机支付、公交车软件、手机遥控……
三、安全上网，网络世界“讲规则”

• 过渡：网络世界确实很精彩，足不出户分分钟就可以定外卖、购票等。是不是网上所有的东西都是好的呢？你遇到过什么问题？你听说过身边的人在网络上遇到什么问题？
  

• 看视频：《青少年上网那些事》：
  

视频中的这些问题你遇到过吗？看看他是怎么处理的？
生总结：不能泄露个人隐私、当心遇到网络诈骗、不浏览不健康信息、不可陌生人聊天等

• 活动三：“网络安全防护小技巧”知多少大讨论
  

• 团中央联合八个单位共同发布了《全国青少年网络文明公约》， 请同学们打开课本， 读一读划一划。该做什么、不该什么。
  

要善于网上学习,不浏览不良信息。要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。要增强自护意识,不随意约会网友。要维护网络安全,不破坏网络秩序。
要有益身心健康,不沉溺虚拟时光。

• 我为全国文明校♘代言承诺书
  

• 课堂总结
  

板书：8.网络新世界
很精彩：便捷、神奇讲规则：守规、文明