05《这些事我来做》-张慧明-教学设计

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《这些事 我来做》教学设计教学目标:

• 通过师生交流让学生了解做家务的意义，体会父母的辛苦，懂得作为家庭一员，我们应该主动承担家务。
  

• 通过家务擂台秀、家务小技能现场展示活动，让学生学会一些做家务劳动的技能，知道做家务要讲方法，而且有时不止一种方法。
  

• 通过课上交流，观看视频。知道做家务是爱家人、责任担当的表现，并
  

且向榜样学习。教学重点：
让学生学会一些做家务劳动的技能，知道做家务要讲方法。教学难点：
让学生体会父母的辛苦，能够主动承担家务。教学过程：
一、课前游戏：心有灵犀同学们，我们上课之前先来做个小游戏，游戏的名称是：心有灵犀， 听规则：老师这里有几张卡片，请一位同学上前来根据卡片内容做动作， 其他同学猜名称。
（扫地、擦桌子、拖地、再请一名同学：擦玻璃、做饭、洗衣服）
老师给大家分享一些照片（家务照片），照片中你们在做什么，这节课我们就来聊聊家务活这些事。
二、真心话大冒险

• 在你的家里一般家务活谁来做？课前老师也针对家务活做了一个问卷调查，这是问卷调查，这是调查结果，你看到了什么？
  

• 那咱们就进行真心话大冒险，来聊聊你对做家务这件事的真心话。你怎么看待做家务这件事？
  

• 后期老师还采访了一些学生，我们来看，这是刚才那几个同学对家务活这件事的看法。你赞同他们的观点吗？为什么？
  

• 你们在做家务的时候，心情怎么样呀？家长是什么心情啊？
  

在课前老师也采访了咱们班的一个家长，你们想不想知道听听他是
怎么说的？教师播放视频：家长的感受
总结：同学们，其实这位家长说的话，也应该是你们的家长在看到你们做家务时，想要对你们说的话，你们在做家务活的时候是快乐的，其实
家长比你们还要高兴。
你们看，做家务还能增进对家人的理解，增进亲子之间的感情。 看，科学小博士，也给大家分享了这么多做家务的好处，快来读读
吧。（课件）
师：原来做家务还有这么多好处呢。
现在大家认为：这些事，谁来做？我来做三、家务擂台秀 做家务有方法
（一）.叠衣秀（带一件校服长袖，一件校服短袖）
我们已经是四年级的学生了，相信大家都有一些做家务的经验，叠
衣服大家都会吗？那我们就来一场家务擂台秀。听规则：（课件）

• 老师宣布“开始”，才能动手
  

• 比赛时间：一分钟
  

• 规定时间到，无论是否叠完，都要把衣服放在桌子左上角，不能
  

再继续
开始
（二）鸡肉卷叠衣
同学们看，这是老师叠的衣服，因为衣服叠起来像一个鸡肉卷，所
以这种叠衣服叫“鸡肉卷”叠衣法。大家想不想学，请认真看大屏。
学会了吗？请拿出你的短袖，还是同样的要求，计时三分钟，时间
到，你就放下手中的衣服。
同学们，这样叠衣服有什么好处呢？
小结：其实叠衣服的方法不止一种，我们不光要学会方法，还要长
期坚持做，只有长期把这件事做好了，才能真正称得上是“会做”。
（三）拿手家务秀
同学们，除了叠衣服，说你在做其他家务的时候有没有小窍门啊？ 请先在小组内交流；每个小组选择一项家务小窍门；推荐组员上台给大
家展示
总结：像这样的小窍门还有很多，我们要善于学习，巧用智慧，让
做家务事半功倍，看来做家务也要讲方法呢。四、学习榜样
接下来老师还要给大家介绍一个年龄和我们相仿的小姑娘。
看了她，再对比一下自己，你有什么想说的，或者你打算在家里以
后怎么做？
小结：像余虽这样的最美孝心少年还有很多，他们小小年纪担当起
了家庭责任；他们就是我们学习的榜样。
五、家务拍手歌最后，老师将一首拍手歌送给大家，作为今天的学习大礼包！（大
家和老师一起拍手读。）
你拍一我拍一 学做家务有意义， 你拍二我拍二 分担家务也是爱， 你拍三我拍三 洗菜洗碗学做饭， 你拍四我拍四 扫地拖地擦桌子，
你拍五我拍五 巧用方法做家务你拍六我拍六 成为爸妈好帮手
希望同学们都能争做家务小能手，下课。