4同学相伴 第二课时 教案二

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部编版道德与法治三年级 同学相伴 第二课时教学设计

课题	同学相伴 第二课时	单元	第一单元	学科	道德与法治	年级	三年级
学习 目标	1、情感态度与价值观目标：懂得什么是真正的集体，愿意努力良好的班级氛围和同学关系。 2、能力目标：能够建立起良好的同学关系，学会互帮互助。 3、知识目标：认识到真正的班级是不能让任何一个人落下的，并学会互相帮助，共同努力，共同进步。
重点	学会互帮互助，建立良好的同学关系，增强集体凝聚力。
难点	学会互帮互助，建立良好的同学关系，增强集体凝聚力。

教学过程
教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
导入新课	播放视频《我是你的腿》 说一说： 看完视频，你有着怎样的感受？ 如果你的身边也有这样的同学，你愿意当他的“腿”吗？ 3、导入语：同学之间，要相互关爱，相互帮助，共同进步，不让一个人落下。	思考。	视频导入。
讲授新课	游戏时间：海岛逃生。 胜利的采访：让我们一起来采访一下获胜的小组，不让任何成员“落水”的秘诀是什么呢？ 过渡：在游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是，在校园生活中，我们有时会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。 情景探究：课本第26页。 提问与选择：你喜欢这样的班集体和同学关系吗？ 美文欣赏：《温情的大雁》 （1）当一只大雁生病或受伤时，为什么会有其他的大雁留下来陪伴它呢？ （2）从大雁身上，我们能够学到些什么呢？ 7、教师寄语：一个真正团结、有凝聚力的集体，是不会让任何一个人落下的。 8、互助小组：请你思考一下，为了不让我们班的任何一位同学落下，可以设立一些怎样的互助小组，帮助大家共同进步，一起提高？ 9、试一试：假如班上的同学有以下情况，我们要怎么做？ （1）班里的小晖生病住院了，老师说，他可能有一个多月的时间都来不了学校学习了。你会…… （2）班里的小马、小明和小力三名同学的数学成绩很差，老是拖班里后腿，他们觉得难过极了。你会…… （3）每次上体育课时，花花因为身体比较弱，总是气喘吁吁地跑在最后。你会…… 10、描绘最美班级：请你想一想，你最希望同学之间的相处是怎样的？你希望拥有怎样的同学关系，怎样的班级氛围呢？ 11、总结：手牵手，一起走。	游戏与思考。 思考与选择。 阅读与感悟。 讨论。 学以致用。	通过情景探究，认识到班集体里出现的不够团结的现象，并阅读《温情的大雁》进行反思，懂得要建立互帮互助的同学关系，要构建良好的班集体。并通过互助小组，懂得怎样做，才能不让任何一个同学落下。
课堂小结	让我们一起携起手来，共同努力，共同进步，不让一个同学落下吧！		总结提升
板书	同学相伴  第二课时 1、有人被落下啦 2、温情的大雁 3、班级互助小组 4、打造最美班级