讲授新课
| - 我们有所“同”：请你想一想，我们在座的同学有哪些相同/相似的地方呢？
- 总结：我们年龄差不多，在同一所学校、同一个班级学习，又有很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。
- 思考：我们有这么多的相同点，那么，我们有没有不同之处呢？
- 火眼金睛：你有发现从头到尾答案都跟你一样的同学吗？把他/她找出来吧！
- 找不同：请两位答案完全相同的同学站在讲台上，我们其他同学一起来找一找他们之间有哪些不同。
- 开动脑筋：想一想，除了这些不同以外，我们之间还会有什么不同呢？
- 展开想象：下面有一个圆，你会把它想象成什么呢？把你的想象画出来，并涂上颜色。然后互相介绍一下自己的创意。
- 小讨论：为什么同样是在圆上作画，每个人画得各不相同呢？
10、大家一起来找茬：我们普通人是各不相同的，但是双胞胎呢？他们之间也有所不同吗？
（如果班级当中有双胞胎，就邀请班上的双胞胎配合完成此环节。）
11、播放视频《双胞胎宝宝看同一视频，却是不同反应》，说明双胞胎也有所不同。
12、总结：我们年龄差不多，在同一所学校、同一个班级学习，又有很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。但我们每个人又各不相同的。世界上没有完全相同的两片叶子，也没有完全相同的两个人。
13、活动：填树叶。
14、观察与思考：
（1）再看这棵大树，你发现了什么？
（2）为什么这棵光秃秃的大树，会变得如此繁茂呢？
15、总结：如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多相同点，可又各有不同。正是因为这些不同，让我们的集体变得更加丰富多彩。
| 思考。
思考。
游戏。
思考。
想象。
讨论。
活动、观察、思考。
| 先让学生知道我们有相同点。再引入对是否有不同点的思考。然后通过游戏和找不同，不断深入发现不同人之间的不同之处。从而得出世界上没有完全相同的人的结论。
尽管是双胞胎也有所不同。
不同对于班级的好处。
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发表于 2025-10-24 03:12:35