（教案四）11 爸爸妈妈在我心中

skybamboo

爸爸妈妈在我心中

• 教学目标
  

• 理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情；会大胆表达自己对父母的爱，学会与父母沟通、换位思考，以实际行动报答父母的养育之恩。
  

• 体会父母的疼爱是世界上最无私的、最真挚的爱，激发尊敬父母、孝敬父母的情感；在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱，并学会表达对父母的爱。
  

• 感受被父母关爱的幸福，用自己的方式为父母做点力所能及的事，从小处学会关心、体贴父母。
  

• 教学重点及难点
  

• 学会如何去感恩父母，并付诸行动去体谅父母关心父母。
  

• 掌握帮助父母改掉不良嗜好的一两种方法，并能尝试在日常生活中运用。
  

• 教学用具
  

多媒体设备、等

• 相关资源
  

图片资源、场景照片等

• 教学过程
  

活动一： 我们都爱父母
反馈指导： 1.课堂导入：播放视频《给妈妈洗脚》，请同学们认真观看视频后说一说为什么视频中的小朋友会主动帮妈妈洗脚，引导学生初步感悟到自己对父母的爱，懂得用实际行动表达对父母的爱。 2.课件展示教材情境，请同学们分组讨论自己有怎样的感受，与小组成员分享自己曾经的类似经历。
教师总结：同学们，其实大家的心里都很明白父母最爱我们；同时，我们也会心疼、担心和想念他们。在我们心里，他们也是我们最爱的人。但是同学们都真正的了解父母吗？让我们一起走进今天的课堂，学会以实际行动报答父母吧！
设计意图： 以视频导入让学生初步感受到自己也是疼爱父母的，引导学生用自己的实际行动来表达自己对父母的爱。
活动二： 我们了解父母吗？
反馈指导： 1.请同学们在课前完成“父母小档案”在小组内与小组成员分享；课件展示教材图片，引导学生思考除了教材中的方法外，自己还有哪些好主意可以了解父母。 2.教师引导学生在了解父母后写一写自己对于“父母小档案”的感受，了解父母在外的辛苦，懂得用实际行动来回报父母。
教师总结： 家是我们温暖的小屋，那么爸爸妈妈给予我们的爱，就是砌成这座小屋的一块块砖。我们住在温馨、幸福的小屋里，也要用心的维护它。平常生活中，我们既要有关爱父母的心，更要有关爱父母的行动，可不能光想不做哦！
设计意图： 通过交流讨论，让学生更加了解自己的父母，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情。
活动三：身边的榜样
反馈指导： 1.课件展示教材的3个事例，请同学们分组讨论：在爱父母的行动中，你想夸夸谁，引导学生在案例中学习关爱父母的方式。 2.播放视频《别爱得太迟》，引导学生思考如果自己是视频中的主角，自己会以怎样的方式爱父母，明白要以自己的方式为父母做点力所能及的事，从小处学会关心、体贴父母。
教师总结： 大家说的可真棒！简单的一件件小事里隐藏着对爸爸妈妈的一份关爱！我们用自己的实际行动温暖了爸爸妈妈，只要大家心里想着父母，有着一颗关爱父母的心，就会在实践中学着去爱父母！
设计意图：这一环节旨在引导学生从案例中小朋友的做法上学习关爱父母的方式，明白要以自己的方式为父母做点力所能及的事，从小处学会关心、体贴父母。
活动四：我是小小智多星
反馈指导： 1.课件出示“父母小档案”中父母的一些烦恼，请同学们出谋划策帮助爸爸妈妈减轻这样的烦恼，用自己的方式为父母做点力所能及的事。 2.课件展示教材图片，请同学们说一说自己的父母身上还有哪些不良习惯，自己有哪些好方法可以尽量帮助父母改掉不良嗜好，以小组的形式展开讨论。
教师总结：  无论是恰当的语言，还是实际行动不管有没有实际帮助到父母但都是一种对爸爸妈妈的爱。我们不管用哪一种方法，都是为了帮助爸爸妈妈改掉不良的好习惯，这也是对父母的关爱哦！
设计意图： 在学生知道用具体行动关爱父母的基础上，知道帮助父母改正不健康的习惯也是对父母的爱，引导学生掌握帮助父母改掉不良嗜好的一两种方法，并能尝试在日常生活中运用。
课堂小结：同学们，通过今天的学习我们知道了为父母担心、思念爸妈和了解父母都是爱爸爸妈妈的不同方式，也懂得了要用实际行动才能表达对父母的关爱。帮助爸爸妈妈改掉不良习惯更是一种对父母的爱。今天，大家收获满满，存储了许多对家人的爱。相信大家爱的小屋会越来越温暖！

板书设计：爸爸妈妈在我心中
                我们都爱父母
                我们了解父母吗？
                身边的榜样
                我是小小智多星