（教案四）7 生命最宝贵

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生命最宝贵

• 教学目标
  

• 体验分享生命的美好与宝贵，认识独特的自我，认识到生命的重要性。
  

• 感悟到自己很重要，自觉珍爱自己的生命；增强对生命美好感受与体验能力。
  

• 知道生命是宝贵的、短暂的、不可逆的，生命是一个过程。
  

• 教学重点及难点
  

• 认识到生命孕育过程的艰辛，进一步激发学生对生命的珍惜。
  

• 让学生感受到父母为了所做新生命的付出并产生对生命和父母的敬意。
  

• 教学用具
  

多媒体设备、等

• 相关资源
  

图片资源、场景照片等

• 教学过程
  

活动一： 当我们出生时
反馈指导： 1.课堂导入：播放《大头儿子与小头爸爸》的相关视频片断，引导学生感受到小头爸爸和围裙妈妈在大头儿子到来时喜悦的心情。请同学们分享自己在课前采访父母所了解到的自己成长中的故事，说一说自己对于小时候与爸爸妈妈相处的点点滴滴是否还有记忆，当自己回忆过去时有怎样的感受。 2.课件展示教材图片并播放《辣妈正传》的相关视频，引导学生感受孕妈妈在生活上的不便以及孕育小生命的不易。
教师总结：在这节课之前，我们或许很少会想到，我们在妈妈的肚子里时，妈妈的行动是多么的苦难，爸爸照顾妈妈是多么的紧张小心吧？这都是因为他们知道即将诞生的生命是来之不易的，也是及其珍贵的。让我们一起走进今天的课堂，了解生命的宝贵。
设计意图：通过课本知识和生活知识的衔接，激发学生对生命的思考，引导学生进入课堂。
活动二： 当孕育进行时
反馈指导： 1.请同学们分组体验模拟怀孕时的妈妈，根据教材中的要求进行，在模拟结束后，请各成员说说自己当时的想法，在做大幅度动作的时候会因为腹中的宝宝考虑到哪些问题；教师在学生讨论后及时引导帮助学生对母亲孕育生命的不易产生更直观和深刻的理解。 2.课件出示教材情境，引导同学们回忆在自己小时候父母做过哪些事让自己感受到父母对自己生命和成长的关爱和呵护，和同桌说说自己的想法。
教师总结： 父母是很伟大，相信大家在经过刚刚的孕妈妈体验以及回忆小时候的事都能感受到爸爸妈妈对我们无条件的爱，感受到自己的成长过程中倾注了父母无数的关爱和呵护。
设计意图： 通过模拟帮助学生对母亲孕育生命的不易产生更直观和深刻的理解，了解父母为了所做新生命的付出。
活动三： 健康成长 爱护身体
反馈指导： 1.请同学们自主阅读教材“烧伤的莫莫”，请同学们思考在爱护自己方面莫莫有哪些做的不对的地方；想一想如果时间能够重来，自己有哪些方法能够避免这样的悲剧发生。 2.播放《家有儿女》中刘星、夏雪将洗衣机里未晾干的校服穿在身上的片断，引导同学们思考这样的做法是否正确；在小组里与成员们讨论在日常生活中关于爱护自己的生命和身体方面自己有哪些不足的地方。
教师总结： 每个人的生命都只有一次。我们的健康成长离不开家人们对我们的关心和爱护。但是，我们自己也要学会爱护自己的生命和身体，健康成长。
设计意图： 以案例的形式导入，让学生明白生命是很脆弱的。当灾难发生的时候，再后悔当时没有爱护自己就已经晚了，认识到生命是一个不可逆的过程。
活动四： 当受到伤害时
反馈指导： 1.请几位同学将眼睛闭上绕着教室走一圈，过程中其他同学不可以给予任何帮助，在结束后请几位同学说说自己的感受，引导学生了解当自己身体的一部分受到伤害时对于生活和学习将带来怎样的影响。 2.请同学们自主阅读教材“阅读角”的两篇文章，体会父母失去孩子的痛苦，引导学生认识到生命的宝贵。
教师总结： 希望在这节课上让同学们明白生命是宝贵的，美好的。生命属于我们只有一次，每个生命都是独特的，我很重要。让我们用自己的双手托起自己的生命之花，绽放最独特的光彩吧。
设计意图： 以两个案例来帮助学生珍惜我们的身体，更重视生命的意识，增强对生命美好感受与体验能力。
课堂小结：我们的生命都是在父母的呵护下才孕育并成长起来的，只有一次的生命是最珍贵的。在日常生命的每件小事中，我们都要铭记生命第一的原则，不因为好奇心的驱使而尝试危险的事。珍惜生命既是对我们自己负责，也是对父母为我们辛苦付出的最基本的回报。

板书设计：生命最宝贵
            当我们出生时
            当孕育进行时
健康成长 爱护身体
当受到伤害时