（教案四）1 学习伴我成长

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《学习伴我成长》

• 教学目标
  

• 培养学生的学习意识，让学生重视学习、主动学习，并初步领悟要不断学习、终身学习。
  

• 懂得成长离不开学习，初步体会、理解学习永无止境，要不断学习，终身学习。
  

• 体验学习带来的乐趣和收获，感受学习的魅力。
  

• 认识学习的途径，能够通过不同的方式获取知识。认识到玩耍和“做”也能够学习。体验学习的乐趣，善于学习、努力学习。
  

• 教学重点及难点
  

• 理解学习对成长的重要性。
  

• 了解学习的重要性，树立积极主动学习的态度。
  

• 教学用具
  

多媒体设备等。

• 相关资源
  

图片资源、场景照片等。

• 教学过程
  

活动一： 我们长大了
反馈指导：
1.播放视频：《我们长大了》。
2.请同学们分享自己成长过程的照片，让同学们说一说小伙伴们所经历的事情自己是否也经历过？自己是怎样在学习中成长起来的。
教师总结： 每个人都需要通过学习来使自己获得成长和进步，不管我们学习的是课本上的知识还是需要实际动手的实践，都对我们有着至关重要的意义。今天我们就来走进学习，了解学习的重要性。
设计意图： 通过照片展览，带学生一起回忆成长的过程。
活动二： 成长离不开学习
反馈指导：
1.课件出示故事《没有本领的小猪》，引导同学们思考小猪没有本领会被老虎吃掉，那如果我们没有学到本领，会是什么样子呢？老师引导同学们总结要好好学习本领。
2.请同学们说一说从出生到现在，自己掌握了哪些本领；分组讨论：这些本领都是天生就有的吗？如果没有这些本领我们会怎样？
教师总结： 学习是我们每天都在主动或无意识地一种行为，并且也是在我们的成长过程中极为重要，会影响我们一生的事。我们要善于在日常生活中发现值得学习的东西，并积极主动的在学习中使自己获得进步。
设计意图： 通过分组讨论让学生说出不学习可能会带来的后果，激发学生学习的动力。
活动三： 大人们的学习
反馈指导：

• 请同学们在小组内分享自己课前的调查报告，说一说大人们还在学习什么新事物，自己有什么样的感受。
  

• 小组讨论：大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断地学习呢？
  

教师总结： 学习不仅会带给我们知识，还能带给我们快乐，我们要保持学习的热情，不断学习，天天向上。
设计意图： 帮助学生了解到学习是我们每个人成长的阶梯，使学生初步懂得成长离不开学习，初步体会、理解学习永无止境，要不断学习，终身学习。
活动四： 处处可学习
反馈指导：
1.出示教材图片，请同学们说说图片中的小朋友是通过什么途径在学习，还有哪些途径也可以学习？引导学生思考自己可以在玩耍中学到什么。
2.分组讨论人类的祖先为了生存，学习了许多的技巧，这些技巧是怎样学习到的呢？自己有哪些本领是从“做”中学来的？
教师总结： 通过同学们的头脑风暴，相信同学们已经明白我们可以在玩中学，也要善于在玩中学。我们不仅可以在书本中，在课堂上去学习知识，我们还可以在生活的方方面面去学习知识！
设计意图：通过此活动，让学生认识到学习是无处不在的。
课堂小结：学习是我们每天都在主动或无意识地一种行为，并且也是在我们的成长过程中极为重要，会影响我们一生的事。我们要善于在日常生活中发现值得学习的东西，并积极主动的在学习中使自己获得进步。

板书设计：学习伴我成长
            成长离不开学习
            我们需要不断学习
            从书中学 从玩中学 从做中学  →  处处可学习