3-12 我的环保小搭档

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我的环保小搭档
【教学目标】
1．了解身边的环保小搭档，能够从自身做起，争做环保小卫士。
2．认识环境污染的危害，激发从小保护环境的情感，树立环保意识，养成低碳生活的好习惯。
3．通过观察图片、观看视频和调查讨论，清楚身边有哪些环保小搭档，从自身做起，争做环保小卫士。
【教学重点】
了解身边的环保小搭档，树立环保意识，养成低碳生活的好习惯。
【教学难点】
能够从自身做起，争做环保小卫士。
【教学准备】
教师：课件、废旧材料。
学生：纸板、木板、易拉罐、塑料瓶等。
【教学过程】
一、新课导入
课件出示视频《环保搭档》。同学们观看视频，说说视频中有哪些环保小搭档，在生活中你是怎么做的呢？
学生活动：学生讨论交流。
教师小结：同学们说得真好，环保是我们每个人的事情，今天我们就一起来学习《我的环保小搭档》。
二、新知讲授
活动一：环保有搭档
任务1：课件出示教材的前三幅图。同学们，你们所理解的环保是什么呢？
学生活动：学生交流讨论（不乱扔垃圾；不踩踏花草；节约用水……）。
任务2：我们生活在地球上，需要爱护她，让我们的家园更加美好。那么，我们怎样才能做到环保呢？
学生活动：学生交流讨论。
学生l：以节水为荣，用完水后随手关上水龙头。
学生2：尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料餐盒，减少白色污染，不使用一次性筷子，自备购物口袋或提篮。
学生3：不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。
学生4：植树道林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一棵树木。
学生5：不乱丢弃废旧电池，废塑料；分类投放垃圾、变废为宝。
教师小结：同学们说得很好！在日常生活中，我们应该积极为环保做出自己的贡献。
任务3：课件出示教材的图片。同学们，你们发现身边还有哪些环保小搭档呢？
学生活动：学生交流。
学生1：我和妈妈出去买菜，我们拿着菜篮子，不用塑料袋，那么菜篮子和我就是环保小搭档。
学生2：我家洗菜的水没有扔掉，被用来冲厕所和浇花，那么洗菜水和我就是环保小搭档。
教师小结：同学们都发现了身边的环保搭档，也非常积极地承诺自己今后如何做到环保，你们真棒！
活动二：展示我的环保搭档
任务1：课件出示教材材料《我的环保小搭档》。同学们，你们在今后的学习生活中也会这么做吗？
学生活动：学生讨论交流。
任务2：节能产品、绿色用品是我们的环保搭档。那么，你和你的家人有环保搭档吗？
学生活动：学生讨论交流。
学生1：环保布袋是我的环保小搭档。
学生2：环保盆栽是我的环保小搭档。
学生3：用过的水是我的环保小搭档。
学生4：随手关灯是我的环保小搭档。
……
教师小结：同学们，你们找到了很多环保小搭档，希望你们能够努力做到环保啊！
任务3：课件出示教材的图片以及材料《给未来一片绿色》。你们从中发现了什么？
学生活动：学生讨论交流。
学生1：要拒绝使用一次性用品。
学生2：环保盆栽可以净化空气。
学生3：随手关灯可以节约能源。
教师小结：同学们，让我们从身边小事做起，争做环保小卫士！
课堂小结：通过这节课的学习，我们明白了环保最终保护的仍然是我们人类自己。我希望大家能找到更多的环保搭档，充分发挥它们的作用，为人类做出应有的贡献。