讲授新课
| 1、由导入引导学生懂得：我们要爱护我们的地球，爱护环境，保护我们的家园！
2、你知道吗：保护环境、爱护地球，就是我们经常说的“环保”。
3、七嘴八舌：你所理解的“环保”是什么呢？还有哪些做法是环保的呢？
（1）环保就是节约，不浪费。
（2）爱护花草树木，保护植被也是一种环保的行为。
（3）环保就是要减少污染，比如水污染、大气污染。
（4）不乱丢垃圾、废电池也是一种环保的行为。
4、动动小脑筋：我们怎样才能做到环保呢？你有没有环保小搭档呢？
5、播放视频《我的环保搭档》。
6、思考：视频当中为我们介绍了哪位环保搭档呢？为什么它会成为环保好搭档？
7、回答：因为随手关闭电源可以节约用电，所以电源插座是我的环保好搭档。
8、展示“我的环保小搭档”范例：
（1）因为纸杯不耐用，但是小水壶可以反复用，所以小水壶和我是环保搭档。
（2）因为有了树，天可以更蓝，所以小树和我是环保搭档。
9、活动：我的环保搭档。
你发现身边还有哪些环保小搭档呢？为我们介绍一下吧！
因为____________________________________，
所以_________和___________可以是环保搭档。
（1）因为自行车不会排放废气污染环境，所以自行车和我是环保搭档。
（2）因为用自带的筷子套装可以减少一次性筷子的使用，所以筷子套装和我是环保搭档。
（3）因为用消失笔写字帖，写完的字一会儿之后会消失不见，就可以重复练字，所以消失笔和我是环保搭档。
10、找一找：以下哪些可以成为我们的环保搭档。
11、小拓展·世界环境日。
12、课后作业：
请你找到你的环保小搭档，下节课把它带我们，介绍给我们认识一下喔！
| 表达自己对“环保”的看法。
思考并回答问题。
学习范例。
根据范例进行介绍。
判断。
课后作业。
| 首先让通过谈谈自己的理解，让学生了解环保的含义。
先播放视频和展示课本的范例，再让学生模仿范例进行举例，介绍自己的环保小搭档。
通过判断，让学生加深对环保用具的了解。
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发表于 2025-10-22 06:32:37