讲授新课
| （1）淇淇是我们班级里的环保小达人，每次同学们都走光了以后，他总是会帮忙检查有没有关好了灯。
（2）玥玥是我们班级里的环保小达人，她用纸巾擦手的时候都会把一张纸巾分成两半，这样就可以用两次了！
（3）骏骏是我们班的环保小达人，他每次用草稿纸都是双面使用，计算得又整齐又满。
2、小结及过渡：我们班级里的环保小达人们真是太棒了！同学们，让我们大家都一起来当一个环保小达人吧！
3、活动：环保大舞台。
你今天带了你的哪位环保搭档要介绍给我们呢？请你向大家展示并讲解一下吧！
（1）我+环保布袋=环保搭档
（2）我+环保盆栽=环保搭档
（3）我+环保手帕=环保搭档
4、总结并过渡：同学们的环保搭档们真的太酷了！只要我们细心观察，就会发现生活当中还会有很多很多的环保搭档。我们一起通过视频看看还有哪些环保搭档吧。
5、播放视频《秀出你的环保搭档》
（1）思考：你从视频当中，还认识到了哪些环保搭档呢？你愿意让它们成为你的新朋友吗？
（2）学生回答总结：环保新搭档。
6、提问：除了这些环保搭档，你的家里还有哪些环保搭档呢？你的家人们他们的环保搭档又是谁呢？
7、填一填：我和我家人的环保搭档。
8、过渡：除了一些现成的环保搭档以外，我们还可以自己制作环保搭档喔！
9、展示课本材料：我的环保小搭档。
10、提问：你有没有想到其他的环保方法呢？你能发动身边的人加入你的环保行动吗？
11、课后作业：加入我们吧。
12、师：爱护环境全球都在行动，我们来了解一下地球一小时活动。
13、小拓展：地球一小时。
| 评选班级当中的环保小达人。
展示自己带过来的环保搭档。
思考并回答问题进行总结。
填一填。
思考并回答问题。
| 通过评选环保小达人，树立榜样作用，激励学生加入环保行动，使用环保用品。
环保大舞台，既锻炼了学生的表达能力，又给了学生充分展示的舞台，发挥了学生的主体性。
通过视频《秀出你的环保搭档》让学生了解一些可能平时不太会注意到的环保搭档，并鼓励学生去使用。
通过加入我们的行动，让学生把意识落实到行动中去，并尝试去影响他人。
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发表于 2025-10-22 06:32:20