讲授新课
| 1、想一想：在这些地方玩可能会有危险吗？如果有，危险在哪里呢？
2、展示情景图片让学生分析回答：
（1）在池塘边放风筝；
（2）在旋转木马上打闹；
（3）在陡峭的山崖上攀爬；
（4）在大树下下棋。
3、安全小提示（总结）：我们在玩耍之前，要能够分析身边存在的危险，避免在不安全的地方玩耍。
4、辨一辨：
（1）在哪些地方玩球是安全的？
（2）在哪些地方玩接力跑是安全的？
5、播放视频《这些地方玩耍不安全》。
6、游戏：我是记忆大王
（1）在刚才的视频当中，在哪些地方玩耍是不安全的？
（2）视频提到了哪些游戏存在着危险？
7、这些地方玩耍不安全：变电箱、水井盖、小路上。
拓展延伸：玩耍时应该注意的安全常识。
8、这样玩耍不安全：
（1）泡泡水流进嘴巴或眼睛；
（2）独自放烟花炮竹；
（3）把玩具枪对着自己或他人。
9、师总结：我们经常玩耍的地方和经常玩的游戏当中可能存在着一些比较容易忽略的安全隐患，我们不仅要学会判断哪些地方玩耍安全，哪些地方不安全，还要懂得怎么玩才是安全的！
10、思考：除了视频当中提到的三种游戏的注意事项以外，还有哪些你经常玩的游戏会有些我们容易忽略的安全隐患呢？要怎么玩才能避免不安全的发生？
11、展示课本材料：捉迷藏。
（1）集思广益：你觉得安安说的话有道理吗？玩做迷藏的游戏，可以藏在哪里呢？
（2）学生回答：窗帘后面、桌子底下、门后等等。
（3）总结：看来，大家都发现我们的游戏生活中存在着安全隐患，知道应该在安全的地方、用安全的方式玩耍，才能更好地保护自己。
| 分析回答问题。
思考、分辨。
游戏：回忆总结。
思考、表达、分享。
思考、回答、总结。
| 先让学生判断在情景图片当中的地点玩耍是否安全，形成初步的要选择安全的地点进行游戏玩的观念。再通过辨一辨，学会具体分析不同的游戏应该在哪些地方玩。通过视频和回忆的形式，拓展总结了不安全的游戏地点。
同时，让学生回忆哪些游戏方式不安全，直接过渡进入第二个知识的讲解，怎样能够安全的玩，安全的方式是怎样的。
然后让学生思考，除了视频提到的形式以外，还有哪些游戏方式可能存在着安全隐患，此处可让学生尽情表达。
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发表于 2025-10-22 06:23:36